Задание 22 ЕГЭ по истории · 20E212
Историческое сочинение о периоде прежнего формата
Вам необходимо написать историческое сочинение об ОДНОМ из периодов истории России:
1) 1547–1560 гг.; 2) сентябрь 1689 г. – январь 1725 г.; 3) октябрь 1928 г. – май 1941 г.
В сочинении необходимо:
– указать не менее двух значимых событий (явлений, процессов), относящихся к данному периоду истории;
– назвать две исторические личности, деятельность которых связана с указанными событиями (явлениями, процессами), и, используя знание исторических фактов, охарактеризовать роли названных Вами личностей в этих событиях (явлениях, процессах);
В н и м а н и е!
При характеристике роли каждой названной Вами личности необходимо указать конкретные действия этой личности, в значительной степени повлиявшие на ход и (или) результат указанных событий (процессов, явлений).
– указать не менее двух причинно-следственных связей, характеризующих причины возникновения событий (явлений, процессов), происходивших в данный период;
– используя знание исторических фактов и (или) мнений историков, оценить влияние событий (явлений, процессов) данного периода на дальнейшую историю России.
В ходе изложения необходимо корректно использовать исторические термины, понятия, относящиеся к данному периоду.
1) 1547–1560 гг.; 2) сентябрь 1689 г. – январь 1725 г.; 3) октябрь 1928 г. – май 1941 г.
В сочинении необходимо:
– указать не менее двух значимых событий (явлений, процессов), относящихся к данному периоду истории;
– назвать две исторические личности, деятельность которых связана с указанными событиями (явлениями, процессами), и, используя знание исторических фактов, охарактеризовать роли названных Вами личностей в этих событиях (явлениях, процессах);
В н и м а н и е!
При характеристике роли каждой названной Вами личности необходимо указать конкретные действия этой личности, в значительной степени повлиявшие на ход и (или) результат указанных событий (процессов, явлений).
– указать не менее двух причинно-следственных связей, характеризующих причины возникновения событий (явлений, процессов), происходивших в данный период;
– используя знание исторических фактов и (или) мнений историков, оценить влияние событий (явлений, процессов) данного периода на дальнейшую историю России.
В ходе изложения необходимо корректно использовать исторические термины, понятия, относящиеся к данному периоду.
Показать ответ
Выбран период октября 1928 — мая 1941 г., форсированная индустриализация и сплошная коллективизация. Отставание промышленности и стремление обеспечить обороноспособность стали причинами ускоренного строительства заводов. И. В. Сталин поддержал переход к пятилетнему планированию, добивался приоритета тяжёлой промышленности и отказа от нэпа. Построены Магнитогорский комбинат, Днепрогэс и другие предприятия; созданная база впоследствии позволила снабжать армию в войне.
Хлебозаготовительный кризис и стремление государства контролировать ресурсы деревни привели к коллективизации и раскулачиванию. Принудительные меры разрушали традиционные хозяйства, сопровождались массовым сопротивлением и голодом. В промышленности важным явлением стало стахановское движение: А. Г. Стаханов в 1935 г. при организации разделения операций в бригаде установил рекорд добычи угля, став символом кампании повышения производительности. Подготовка этого достижения и его распространение стимулировали пересмотр норм и массовое трудовое соревнование. Итоги периода были противоречивы: мощная промышленная база сочеталась с огромными социальными потерями, репрессиями и административной системой, влиявшей на хозяйство в последующие десятилетия.
Решение
Выбран период октября 1928 — мая 1941 г., форсированная индустриализация и сплошная коллективизация. Отставание промышленности и стремление обеспечить обороноспособность стали причинами ускоренного строительства заводов. И. В. Сталин поддержал переход к пятилетнему планированию, добивался приоритета тяжёлой промышленности и отказа от нэпа. Построены Магнитогорский комбинат, Днепрогэс и другие предприятия; созданная база впоследствии позволила снабжать армию в войне.
Хлебозаготовительный кризис и стремление государства контролировать ресурсы деревни привели к коллективизации и раскулачиванию. Принудительные меры разрушали традиционные хозяйства, сопровождались массовым сопротивлением и голодом. В промышленности важным явлением стало стахановское движение: А. Г. Стаханов в 1935 г. при организации разделения операций в бригаде установил рекорд добычи угля, став символом кампании повышения производительности. Подготовка этого достижения и его распространение стимулировали пересмотр норм и массовое трудовое соревнование. Итоги периода были противоречивы: мощная промышленная база сочеталась с огромными социальными потерями, репрессиями и административной системой, влиявшей на хозяйство в последующие десятилетия.
Хлебозаготовительный кризис и стремление государства контролировать ресурсы деревни привели к коллективизации и раскулачиванию. Принудительные меры разрушали традиционные хозяйства, сопровождались массовым сопротивлением и голодом. В промышленности важным явлением стало стахановское движение: А. Г. Стаханов в 1935 г. при организации разделения операций в бригаде установил рекорд добычи угля, став символом кампании повышения производительности. Подготовка этого достижения и его распространение стимулировали пересмотр норм и массовое трудовое соревнование. Итоги периода были противоречивы: мощная промышленная база сочеталась с огромными социальными потерями, репрессиями и административной системой, влиявшей на хозяйство в последующие десятилетия.
Источник: Открытый банк ФИПИ · 20E212 · прежний формат · ответ Precettore
Похожие задания
221) 1564–1572 гг.; 2) ноябрь 1796 г. – март 1801 г.; 3) октябрь 1928 г. – май 1941 г. В сочинении необходимо…Историческое сочинение о периоде прежнего формата · 364F73221) 862–945 гг.; 2) июнь 1762 г. – ноябрь 1796 г.; 3) январь 1944 г. – май 1945 г. В сочинении необходимо: …Историческое сочинение о периоде прежнего формата · 5924B8221) 1237–1257 гг.; 2) март 1881 г. – октябрь 1894 г.; 3) март 1921 г. – октябрь 1928 г. В сочинении…Историческое сочинение о периоде прежнего формата · 8102BA221) 1613–1645 гг.; 2) март 1881 г. – октябрь 1894 г.; 3) октябрь 1928 г. – май 1941 г. В сочинении необходимо…Историческое сочинение о периоде прежнего формата · FF0E13221) 1132–1236 гг.; 2) ноябрь 1796 г. – март 1801 г.; 3) октябрь 1928 г. – май 1941 г. В сочинении необходимо…Историческое сочинение о периоде прежнего формата · E0141B221) 1132–1236 гг.; 2) сентябрь 1689 г. – январь 1725 г.; 3) март 1985 г. – декабрь 1991 г. В сочинении…Историческое сочинение о периоде прежнего формата · E2F62D221) 1325–1340 гг.; 2) октябрь 1894 г. – июль 1914 г.; 3) март 1953 г. – октябрь 1964 г. В сочинении…Историческое сочинение о периоде прежнего формата · 37802E221) 945–972 гг.; 2) июнь 1762 г. – ноябрь 1796 г.; 3) июнь 1941 г. – ноябрь 1942 г. В сочинении необходимо: …Историческое сочинение о периоде прежнего формата · 10BDD6
Нужен репетитор по истории?
Посмотрите репетиторов, которые ведут занятия в Precettore, или оставьте заявку — подберём сами.
Готовьтесь к ЕГЭ по истории в Precettore
Варианты с автопроверкой, домашние задания от репетитора, онлайн-доска и разбор ошибок — в одном кабинете. Регистрация бесплатная.