Задание 22 ЕГЭ по истории · 724570
Историческое сочинение о процессе прежнего формата
Вам необходимо написать последовательный связный текст (историческое сочинение) об ОДНОМ из исторических процессов:
1) русско-византийские войны в X в.;
2) социально-экономическая политика российского правительства во второй четверти XIX в.;
3) развитие культуры в России в 1894–1914 гг.
В сочинении необходимо:
– указать не менее двух событий (явлений, процессов), произошедших в рамках выбранного Вами процесса;
– назвать две исторические личности, деятельность которых связана с указанными Вами событиями (явлениями, процессами), произошедшими в рамках выбранного процесса, и, используя знание исторических фактов, охарактеризовать роли названных Вами личностей в этих событиях (явлениях, процессах);
В н и м а н и е!
При характеристике роли каждой названной Вами личности необходимо указать конкретные действия этой личности, в значительной степени повлиявшие на ход и (или) результат указанных событий (процессов, явлений).
– указать не менее двух причинно-следственных связей, характеризующих причины возникновения указанных Вами событий (явлений, процессов), произошедших в рамках выбранного процесса;
– используя знание исторических фактов, указать значение (последствие) выбранного Вами процесса для истории России.
В ходе изложения постарайтесь не допускать фактических ошибок.
1) русско-византийские войны в X в.;
2) социально-экономическая политика российского правительства во второй четверти XIX в.;
3) развитие культуры в России в 1894–1914 гг.
В сочинении необходимо:
– указать не менее двух событий (явлений, процессов), произошедших в рамках выбранного Вами процесса;
– назвать две исторические личности, деятельность которых связана с указанными Вами событиями (явлениями, процессами), произошедшими в рамках выбранного процесса, и, используя знание исторических фактов, охарактеризовать роли названных Вами личностей в этих событиях (явлениях, процессах);
В н и м а н и е!
При характеристике роли каждой названной Вами личности необходимо указать конкретные действия этой личности, в значительной степени повлиявшие на ход и (или) результат указанных событий (процессов, явлений).
– указать не менее двух причинно-следственных связей, характеризующих причины возникновения указанных Вами событий (явлений, процессов), произошедших в рамках выбранного процесса;
– используя знание исторических фактов, указать значение (последствие) выбранного Вами процесса для истории России.
В ходе изложения постарайтесь не допускать фактических ошибок.
Показать ответ
Выбрана социально-экономическая политика российского правительства во второй четверти XIX в. Сохранение крепостного права ограничивало рынок труда и развитие хозяйства, но власть проводила частичные реформы. П. Д. Киселёв разработал и осуществлял реформу государственных крестьян 1837–1841 гг.: организовал управление через Министерство государственных имуществ, поддержку школ и медицинской помощи. Необходимость повысить доходность государственных земель и облегчить положение крестьян была причиной этих мер.
Неустойчивость денежного обращения побудила правительство провести реформу 1839–1843 гг. Е. Ф. Канкрин организовал введение серебряного рубля как основы системы и обмен ассигнаций на кредитные билеты. Финансовая стабилизация облегчала расчёты и торговлю. Реформы развивали отдельные элементы хозяйства, но не устранили крепостную зависимость. Их ограниченность и выявленное Крымской войной отставание подготовили необходимость более глубоких преобразований при Александре II.
Решение
Выбрана социально-экономическая политика российского правительства во второй четверти XIX в. Сохранение крепостного права ограничивало рынок труда и развитие хозяйства, но власть проводила частичные реформы. П. Д. Киселёв разработал и осуществлял реформу государственных крестьян 1837–1841 гг.: организовал управление через Министерство государственных имуществ, поддержку школ и медицинской помощи. Необходимость повысить доходность государственных земель и облегчить положение крестьян была причиной этих мер.
Неустойчивость денежного обращения побудила правительство провести реформу 1839–1843 гг. Е. Ф. Канкрин организовал введение серебряного рубля как основы системы и обмен ассигнаций на кредитные билеты. Финансовая стабилизация облегчала расчёты и торговлю. Реформы развивали отдельные элементы хозяйства, но не устранили крепостную зависимость. Их ограниченность и выявленное Крымской войной отставание подготовили необходимость более глубоких преобразований при Александре II.
Неустойчивость денежного обращения побудила правительство провести реформу 1839–1843 гг. Е. Ф. Канкрин организовал введение серебряного рубля как основы системы и обмен ассигнаций на кредитные билеты. Финансовая стабилизация облегчала расчёты и торговлю. Реформы развивали отдельные элементы хозяйства, но не устранили крепостную зависимость. Их ограниченность и выявленное Крымской войной отставание подготовили необходимость более глубоких преобразований при Александре II.
Источник: Открытый банк ФИПИ · 724570 · прежний формат · ответ Precettore
Похожие задания
22Вам необходимо написать последовательный связный текст (историческое сочинение) об ОДНОМ из исторических…Историческое сочинение о процессе прежнего формата · CF407E22Вам необходимо написать последовательный связный текст (историческое сочинение) об ОДНОМ из исторических…Историческое сочинение о процессе прежнего формата · E422B822Вам необходимо написать последовательный связный текст (историческое сочинение) об ОДНОМ из исторических…Историческое сочинение о деятеле прежнего формата · 48130D22Используя исторические знания, приведите аргументы в подтверждение точки зрения, что в России в XVII в. и в…Аргументы по истории разных стран прежнего формата · D4B50C22Вам необходимо написать последовательный связный текст (историческое сочинение) об ОДНОМ из исторических…Историческое сочинение о деятеле прежнего формата · D2537922Используя исторические знания, приведите аргументы в подтверждение точки зрения, что политическая ситуация в…Аргументы по истории разных стран прежнего формата · 59F278
Нужен репетитор по истории?
Посмотрите репетиторов, которые ведут занятия в Precettore, или оставьте заявку — подберём сами.
Готовьтесь к ЕГЭ по истории в Precettore
Варианты с автопроверкой, домашние задания от репетитора, онлайн-доска и разбор ошибок — в одном кабинете. Регистрация бесплатная.