Текст для итогового изложения «Необыкновенный человек»
Нравственные ценности
Дайте развернутый ответ.
Текст «НЕОБЫКНОВЕННЫЙ ЧЕЛОВЕК»
НЕОБЫКНОВЕННЫЙ ЧЕЛОВЕК
В школе мне дали задание написать сочинение о необыкновенном человеке. Мама предложила полистать «Энциклопедию великих людей». Но я возразил: «Я не знаю этих великих. Как писать о том, кого не знаю лично? Надо писать о тех, кто рядом».
Я стал размышлять, кого можно назвать необыкновенным человеком.
И тут меня осенило: это мой приятель Гришка. Он совершает поступки, которые мне кажутся глупыми, но потом оказывается, что он был прав.
Я записал в черновике: «С Гришкой мы дружим с третьего класса».
Но сразу понял, что дальше писать не могу, потому что первые два года мы ссорились каждый день, ни в чём не хотели уступать друг другу. Я дразнил его, а он рисовал на меня карикатуры. На уроках мы сидели на разных рядах. Учительница не рискнула посадить нас ближе.
Однажды мама нашла в Интернете объявление о наборе в «Морской клуб». Я ходил туда раз в неделю по воскресеньям. Мне там было очень интересно, особенно нравилось флаги рисовать и на яликах кататься. А через месяц туда пришёл Гришка. Капитан Сергей Павлович сразу всё понял про наши отношения и поставил нас в пару, чтобы мы научились договариваться. Пришлось нам обоим трудно, потому что велика сила привычки.
Вскоре учительница заметила, что мы перестали ссориться, на переменах вечно что-нибудь обсуждали или тренировались вязать морские узлы. Я часто забывал верёвки, поэтому терпеливо ждал, когда Гришка даст мне свою. Он вязал узлы лучше меня, зато я с чертежами легко справлялся и названия мачт и парусов быстрее запоминал. В конце первого сезона мы победили в морской викторине, получили дипломы за первое место, пожали друг другу руки и поклялись никогда не ссориться.
К следующему лету Сергей Павлович попросил нас нарисовать карту побережья нашего озера и продумать, где устроить порты. В выходные
я уговорил отца поехать туда на машине. Конечно, Гришка был с нами.
Мы посовещались и решили, что каждый нарисует свой вариант карты. Втроём обошли озеро. Зарисовали бухты, дома на побережье. А потом соединили все данные в одной карте, и она получилась очень точная.
Я вспомнил всё и понял, что не могу про это рассказать, поскольку это моё, личное. Нашёл я книгу про художника Куинджи и написал про то, какой он был необыкновенный человек, и про его удивительные картины.
(По Ю. Логвиненко)
(358 слов)
В школе мне дали задание написать сочинение о необыкновенном человеке. Мама предложила полистать «Энциклопедию великих людей». Но я возразил: «Я не знаю этих великих. Как писать о том, кого не знаю лично? Надо писать о тех, кто рядом».
Я стал размышлять, кого можно назвать необыкновенным человеком.
И тут меня осенило: это мой приятель Гришка. Он совершает поступки, которые мне кажутся глупыми, но потом оказывается, что он был прав.
Я записал в черновике: «С Гришкой мы дружим с третьего класса».
Но сразу понял, что дальше писать не могу, потому что первые два года мы ссорились каждый день, ни в чём не хотели уступать друг другу. Я дразнил его, а он рисовал на меня карикатуры. На уроках мы сидели на разных рядах. Учительница не рискнула посадить нас ближе.
Однажды мама нашла в Интернете объявление о наборе в «Морской клуб». Я ходил туда раз в неделю по воскресеньям. Мне там было очень интересно, особенно нравилось флаги рисовать и на яликах кататься. А через месяц туда пришёл Гришка. Капитан Сергей Павлович сразу всё понял про наши отношения и поставил нас в пару, чтобы мы научились договариваться. Пришлось нам обоим трудно, потому что велика сила привычки.
Вскоре учительница заметила, что мы перестали ссориться, на переменах вечно что-нибудь обсуждали или тренировались вязать морские узлы. Я часто забывал верёвки, поэтому терпеливо ждал, когда Гришка даст мне свою. Он вязал узлы лучше меня, зато я с чертежами легко справлялся и названия мачт и парусов быстрее запоминал. В конце первого сезона мы победили в морской викторине, получили дипломы за первое место, пожали друг другу руки и поклялись никогда не ссориться.
К следующему лету Сергей Павлович попросил нас нарисовать карту побережья нашего озера и продумать, где устроить порты. В выходные
я уговорил отца поехать туда на машине. Конечно, Гришка был с нами.
Мы посовещались и решили, что каждый нарисует свой вариант карты. Втроём обошли озеро. Зарисовали бухты, дома на побережье. А потом соединили все данные в одной карте, и она получилась очень точная.
Я вспомнил всё и понял, что не могу про это рассказать, поскольку это моё, личное. Нашёл я книгу про художника Куинджи и написал про то, какой он был необыкновенный человек, и про его удивительные картины.
(По Ю. Логвиненко)
(358 слов)
Изложение пишут по тексту; работу проверяют по критериям ФИПИ.
Источник: Открытый банк ФИПИ · 441E74
Похожие задания
1Дайте развернутый ответ.Нравственные ценности · 3EDBE71Дайте развернутый ответ.Нравственные ценности · 4015C91Дайте развернутый ответ.Нравственные ценности · 40403E1Дайте развернутый ответ.Нравственные ценности · 41DBA61Дайте развернутый ответ.Нравственные ценности · 443F121Дайте развернутый ответ.Нравственные ценности · 45EF6E1Дайте развернутый ответ.Нравственные ценности · 4987FB1Дайте развернутый ответ.Нравственные ценности · 49F56D
Нужен репетитор по русскому языку?
Посмотрите репетиторов, которые ведут занятия в Precettore, или оставьте заявку — подберём сами.
Готовьтесь к ЕГЭ — итоговое изложение в Precettore
Варианты с автопроверкой, домашние задания от репетитора, онлайн-доска и разбор ошибок — в одном кабинете. Регистрация бесплатная.