Текст для итогового изложения «Встреча у Памятника»
Нравственные ценности
Дайте развернутый ответ.
Текст «ВСТРЕЧА У ПАМЯТНИКА»
ВСТРЕЧА У ПАМЯТНИКА
Артём опять проспал школу. Первым был урок физкультуры. Если он опоздает, то учитель заставит его отжиматься тридцать раз. Чтобы успеть на урок, Артём решил срезать путь и бежать через парк. Там он заметил парня, который что-то делал возле Памятника неизвестному солдату. Пробежав ещё сто метров, Артём окончательно выдохся. Он присел на лавку недалеко от памятника и сбросил рюкзак.
Парень обратил внимание на запыхавшегося Артёма и приветливо кивнул ему. Артём решил расспросить молодого человека, чем он занят. Выяснилось, что какие-то вандалы разбросали цветы, возложенные
к памятнику, и испачкали его в нескольких местах белой краской.
Артём не понял слова «вандалы». Парень пояснил, что это люди, которые разрушают памятники истории, культуры, всё то, что представляет ценность для любого нормального человека.
Артём ещё раз взглянул на часы и понял, что надежды попасть на первый урок уже не было. Он решил помочь парню убраться возле памятника и счистить краску. За работой Артём сумел расспросить парня о его деятельности. Оказалось, что нового знакомого зовут Сергей, он был руководителем поискового отряда «Время». Каждое лето отряд исследовал места, где шли кровопролитные бои Великой Отечественной войны, вёл поиск останков воинов, устанавливал фамилии погибших. Определять личность погибшего бойца помогали его личные вещи, поскольку многие советские солдаты подписывали своей фамилией фляжки, котелки, ложки, кожаные ремни. Этот нехитрый солдатский скарб в тяжёлых фронтовых условиях представлял для своего хозяина особую ценность.
Чем больше Артём узнавал о работе поискового отряда, тем яснее он понимал, как важно восстанавливать страницы истории. «Можно мне к вам,
в отряд?» – неожиданно для самого себя спросил Артём.
Сергей ответил: «Можно. Только мы берём тех, кто не боится трудностей. По две недели живём в палатках в поле или лесу, занимаемся раскопами. Это не курорт. Но жизнь наполняется смыслом, когда чувствуешь, что занимаешься важным делом, потому что без памяти
о прошлом, нет будущего».
Артём был обнадёжен ответом, попрощался с Сергеем, схватил рюкзак и побежал в школу. Он представлял огромные поля, леса, вырытые блиндажи и траншеи, лопаты и миноискатели, палаточный лагерь. Артём чувствовал, что это лето навсегда изменит его жизнь.
(По А. Музыкантову)
(327 слов)
Артём опять проспал школу. Первым был урок физкультуры. Если он опоздает, то учитель заставит его отжиматься тридцать раз. Чтобы успеть на урок, Артём решил срезать путь и бежать через парк. Там он заметил парня, который что-то делал возле Памятника неизвестному солдату. Пробежав ещё сто метров, Артём окончательно выдохся. Он присел на лавку недалеко от памятника и сбросил рюкзак.
Парень обратил внимание на запыхавшегося Артёма и приветливо кивнул ему. Артём решил расспросить молодого человека, чем он занят. Выяснилось, что какие-то вандалы разбросали цветы, возложенные
к памятнику, и испачкали его в нескольких местах белой краской.
Артём не понял слова «вандалы». Парень пояснил, что это люди, которые разрушают памятники истории, культуры, всё то, что представляет ценность для любого нормального человека.
Артём ещё раз взглянул на часы и понял, что надежды попасть на первый урок уже не было. Он решил помочь парню убраться возле памятника и счистить краску. За работой Артём сумел расспросить парня о его деятельности. Оказалось, что нового знакомого зовут Сергей, он был руководителем поискового отряда «Время». Каждое лето отряд исследовал места, где шли кровопролитные бои Великой Отечественной войны, вёл поиск останков воинов, устанавливал фамилии погибших. Определять личность погибшего бойца помогали его личные вещи, поскольку многие советские солдаты подписывали своей фамилией фляжки, котелки, ложки, кожаные ремни. Этот нехитрый солдатский скарб в тяжёлых фронтовых условиях представлял для своего хозяина особую ценность.
Чем больше Артём узнавал о работе поискового отряда, тем яснее он понимал, как важно восстанавливать страницы истории. «Можно мне к вам,
в отряд?» – неожиданно для самого себя спросил Артём.
Сергей ответил: «Можно. Только мы берём тех, кто не боится трудностей. По две недели живём в палатках в поле или лесу, занимаемся раскопами. Это не курорт. Но жизнь наполняется смыслом, когда чувствуешь, что занимаешься важным делом, потому что без памяти
о прошлом, нет будущего».
Артём был обнадёжен ответом, попрощался с Сергеем, схватил рюкзак и побежал в школу. Он представлял огромные поля, леса, вырытые блиндажи и траншеи, лопаты и миноискатели, палаточный лагерь. Артём чувствовал, что это лето навсегда изменит его жизнь.
(По А. Музыкантову)
(327 слов)
Изложение пишут по тексту; работу проверяют по критериям ФИПИ.
Источник: Открытый банк ФИПИ · 61A820
Похожие задания
1Дайте развернутый ответ.Нравственные ценности · 5D3F651Дайте развернутый ответ.Нравственные ценности · 5D4AFE1Дайте развернутый ответ.Нравственные ценности · 5D53A31Дайте развернутый ответ.Нравственные ценности · 5F35AA1Дайте развернутый ответ.Нравственные ценности · 641DAB1Дайте развернутый ответ.Нравственные ценности · 692E821Дайте развернутый ответ.Нравственные ценности · 69D0591Дайте развернутый ответ.Нравственные ценности · 6BCAC6
Нужен репетитор по русскому языку?
Посмотрите репетиторов, которые ведут занятия в Precettore, или оставьте заявку — подберём сами.
Готовьтесь к ЕГЭ — итоговое изложение в Precettore
Варианты с автопроверкой, домашние задания от репетитора, онлайн-доска и разбор ошибок — в одном кабинете. Регистрация бесплатная.