Задание 11 ЕГЭ по литературе · 3822F7
Письменный ответ · 38 заданийВысокая
Дайте развернутый ответ на одно из представленный заданий.
| Темы и образы романтической поэзии В.А. Жуковского. |
|---|
| Тема народного правдоискательства в поэме Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо». |
| Нравственная проблематика рассказа А.И. Солженицына «Матрёнин двор». |
| Тема творчества и образ художника в отечественной литературе XX – начала XXI в. (На примере одного-двух произведений) |
| Какие рекомендации Вы бы дали исполнителю роли Молчалина при постановке на сцене пьесы А.С. Грибоедова «Горе от ума»? (С опорой на текст произведения) |
Развёрнутый ответ: проверяется по критериям ФИПИ.
Подсказки (3)
- Какую проблему раскрывает выбранное произведение и какие эпизоды или образы наиболее убедительно её показывают?
- Постройте ответ по схеме: тезис — аргументы из текста — анализ художественных деталей — вывод.
- Например, в образе Молчалина подчеркните его зависимость от чужого мнения, чинопочитание, двуличие и стремление к выгоде; подтвердите выводы его репликами и поступками.
Решение
В качестве одного из возможных вариантов выберем тему сценических рекомендаций исполнителю роли Молчалина. Сначала определим основную трактовку образа: Молчалин — не просто робкий чиновник, а расчётливый приспособленец, скрывающий свои истинные цели за внешней скромностью.
Актёру следует передать зависимость героя от положения и чужой власти. Молчалин служит Фамусову, старается угождать влиятельным людям и руководствуется правилом: «Умеренность и аккуратность». В сценическом поведении это можно показать сдержанными жестами, осторожной интонацией и подчеркнутой почтительностью.
Важно сохранить контраст между поведением Молчалина с Софьей и его истинным отношением к ней. Он изображает влюблённого, но признаётся Лизе: «Я в Софье Павловне не вижу ничего завидного». Поэтому в сценах с Софьей актёр может играть внешнюю мягкость, за которой ощущаются холодный расчёт и страх потерять покровительство.
Особенно выразительно нужно сыграть сцену разговора с Лизой. Здесь Молчалин обнаруживает себя: он ухаживает за служанкой не из любви, а потому, что она кажется ему более привлекательной, и одновременно пытается сохранить отношения с Софьей. Резкая смена интонации и раскованности покажет его двуличие.
В финале следует подчеркнуть, что разоблачение Молчалина разрушает его маску, но не меняет его сущности. Исполнитель должен показать испуг героя перед Фамусовым и готовность вновь приспособиться к обстоятельствам. Так образ раскрывает нравственную пустоту и социальную опасность беспринципного карьеризма.
Актёру следует передать зависимость героя от положения и чужой власти. Молчалин служит Фамусову, старается угождать влиятельным людям и руководствуется правилом: «Умеренность и аккуратность». В сценическом поведении это можно показать сдержанными жестами, осторожной интонацией и подчеркнутой почтительностью.
Важно сохранить контраст между поведением Молчалина с Софьей и его истинным отношением к ней. Он изображает влюблённого, но признаётся Лизе: «Я в Софье Павловне не вижу ничего завидного». Поэтому в сценах с Софьей актёр может играть внешнюю мягкость, за которой ощущаются холодный расчёт и страх потерять покровительство.
Особенно выразительно нужно сыграть сцену разговора с Лизой. Здесь Молчалин обнаруживает себя: он ухаживает за служанкой не из любви, а потому, что она кажется ему более привлекательной, и одновременно пытается сохранить отношения с Софьей. Резкая смена интонации и раскованности покажет его двуличие.
В финале следует подчеркнуть, что разоблачение Молчалина разрушает его маску, но не меняет его сущности. Исполнитель должен показать испуг героя перед Фамусовым и готовность вновь приспособиться к обстоятельствам. Так образ раскрывает нравственную пустоту и социальную опасность беспринципного карьеризма.
Пример ответа
Молчалина следует играть как внешне скромного, но расчётливого и двуличного приспособленца: подчеркнуть его почтительность перед влиятельными людьми, неискренность в отношениях с Софьей, раскованность в сценах с Лизой и страх перед разоблачением
Источник: 3822F7
Похожие задания
111) В чём смысл финала поэмы М.Ю. Лермонтова «Мцыри»?; 2) Как в сказках М.Е. Салтыкова-Щедрина сочетаются…Письменный ответ · 38 заданий · 2ECD9C11на одно из представленный заданий. 1) Каково символическое значение судьбы Мцыри в одноимённой поэме М.Ю.…Письменный ответ · 38 заданий · 34CEFE11на одно из представленный заданий. 1) Какая из глав романа А.С. Пушкина «Евгений Онегин» произвела на Вас…Письменный ответ · 38 заданий · 3B673711на одно из представленный заданий. Гимн дружбе в поэзии А.С. Пушкина. (На примере не менее трёх…Письменный ответ · 38 заданий · 49196211на одно из представленный заданий. 1) Почему Гоголь сделал главным героем пьесы «пустейшего» человека? (По…Письменный ответ · 38 заданий · 5886AB11на одно из представленный заданий. Чичиков как «рыцарь копейки» в поэме Н.В. Гоголя «Мёртвые души».…Письменный ответ · 38 заданий · 58CC4411на одно из представленный заданий. 1) Какие образы и мотивы характерны для поэзии В.А. Жуковского?; 2) Какова…Письменный ответ · 38 заданий · 61F9D111на одно из представленный заданий. 1) В чем состоит смысл названия комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль»?; 2)…Письменный ответ · 38 заданий · 623C6B
Нужен репетитор по литературе?
Посмотрите репетиторов, которые ведут занятия в Precettore, или оставьте заявку — подберём сами.
Готовьтесь к ЕГЭ по литературе в Precettore
Варианты с автопроверкой, домашние задания от репетитора, онлайн-доска и разбор ошибок — в одном кабинете. Регистрация бесплатная.