Задание 2 ЕГЭ по литературе · 53F97F

Классическая проза · 36 заданийПовышенная
Установите соответствие и впишите ответ.
Чичиков посетил Манилова в целях покупки мёртвых душ. Установите соответствие между персонажами, вовлечёнными в историю о мёртвых душах, и особенностями их внешности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПЕРСОНАЖИОСОБЕННОСТИ ВНЕШНОСТИ
А) Собакевич1) «…волос на нём был чёрный, густой; вся середина лица выступала у него вперёд и пошла в нос, словом, это было то лицо, которое называют в общежитье кувшинным рылом».
Б) Иван Антонович2) «…показался весьма похожим на средней величины медведя. Для довершения сходства фрак на нём был совершенно медвежьего цвета, рукава длинны, панталоны длинны, ступнями ступал он и вкривь и вкось и наступал беспрестанно на чужие ноги».
В) Плюшкин3) «…не красавец, но и не дурной наружности, ни слишком толст, ни слишком тонок; нельзя сказать, чтобы стар, однако ж и не так, чтобы слишком молод».
4) «...рукава и верхние полы до того засалились и залоснились, что походили на юфть, какая идёт на сапоги; назади вместо двух болталось четыре полы, из которых охлопьями лезла хлопчатая бумага. На шее у него тоже было повязано что-то такое, которого нельзя было разобрать: чулок ли, подвязка ли, или набрюшник, только никак не галстук».
АБВ
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Текст «Н.В. Гоголь, «Мёртвые души»»
Прочитайте текст и выполните задания. – И знаете, Павел Иванович! – сказал Манилов, явя в лице своём выражение не только сладкое, но даже приторное, подобное той микстуре, которую ловкий светский доктор засластил немилосердно, воображая ею обрадовать пациента. – Тогда чувствуешь какое-то, в некотором роде, духовное наслаждение... Вот как, например, теперь, когда случай мне доставил счастие, можно сказать образцовое, говорить с вами и наслаждаться приятным вашим разговором... – Помилуйте, что ж за приятный разговор?.. Ничтожный человек,
и больше ничего, – отвечал Чичиков. – О! Павел Иванович, позвольте мне быть откровенным: я бы с радостию отдал половину всего моего состояния, чтобы иметь часть тех достоинств, которые имеете вы!.. – Напротив, я бы почёл с своей стороны за величайшее...
Неизвестно, до чего бы дошло взаимное излияние чувств обоих приятелей, если бы вошедший слуга не доложил, что кушанье готово. – Прошу покорнейше, – сказал Манилов. – Вы извините, если у нас нет такого обеда, какой на паркетах и в столицах, у нас просто, по русскому обычаю, щи, но от чистого сердца. Покорнейше прошу.
Тут они ещё несколько времени поспорили о том, кому первому войти, и наконец Чичиков вошёл боком в столовую.

В столовой уже стояли два мальчика, сыновья Манилова, которые были в тех летах, когда сажают уже детей за стол, но ещё на высоких стульях. При них стоял учитель, поклонившийся вежливо и с улыбкою. Хозяйка села за свою суповую чашку; гость был посажен между хозяином и хозяйкою, слуга завязал детям на шею салфетки. – Какие миленькие дети, – сказал Чичиков, посмотрев на них, – а который год? – Старшему осьмой, а меньшему вчера только минуло шесть, – сказала Манилова. – Фемистоклюс! – сказал Манилов, обратившись к старшему, который старался освободить свой подбородок, завязанный лакеем в салфетку.

Чичиков поднял несколько бровь, услышав такое отчасти греческое имя, которому, неизвестно почему, Манилов дал окончание на «юс», но постарался тот же час привесть лицо в обыкновенное положение. – Фемистоклюс, скажи мне, какой лучший город во Франции?
Здесь учитель обратил всё внимание на Фемистоклюса и, казалось, хотел ему вскочить в глаза, но наконец совершенно успокоился и кивнул головою, когда Фемистоклюс сказал: «Париж». – А у нас какой лучший город? – спросил опять Манилов.
Учитель опять настроил внимание. – Петербург, – отвечал Фемистоклюс. – А ещё какой? – Москва, – отвечал Фемистоклюс. – Умница, душенька! – сказал на это Чичиков. – Скажите, однако ж... – продолжал он, обратившись тут же с некоторым видом изумления к Маниловым, – в такие лета и уже такие сведения! Я должен вам сказать, что в этом ребёнке будут большие способности. – О, вы ещё не знаете его, – отвечал Манилов, – у него чрезвычайно много остроумия. Вот меньшой, Алкид, тот не так быстр, а этот сейчас, если что-нибудь встретит, букашку, козявку, так уж у него вдруг глазёнки и забегают; побежит за ней следом и тотчас обратит внимание. Я его прочу по дипломатической части. Фемистоклюс, – продолжал он, снова обратясь к нему, – хочешь быть посланником? – Хочу, – отвечал Фемистоклюс, жуя хлеб и болтая головой направо
и налево.

В это время стоявший позади лакей утёр посланнику нос, и очень хорошо сделал, иначе бы канула в суп препорядочная посторонняя капля. Разговор начался за столом об удовольствии спокойной жизни, прерываемый замечаниями хозяйки о городском театре и об актёрах. Учитель очень внимательно глядел на разговаривающих и, как только замечал, что они были готовы усмехнуться, в ту же минуту открывал рот
и смеялся с усердием. Вероятно, он был человек признательный и хотел заплатить этим хозяину за хорошее обращение. Один раз, впрочем, лицо его приняло суровый вид, и он строго застучал по столу, устремив глаза на сидевших насупротив его детей. Это было у места, потому что Фемистоклюс укусил за ухо Алкида, и Алкид, зажмурив глаза и открыв рот, готов был зарыдать самым жалким образом, но почувствовав, что за это легко можно было лишиться блюда, привёл рот в прежнее положение
и начал со слезами грызть баранью кость, от которой у него обе щеки лоснились жиром. Хозяйка очень часто обращалась к Чичикову с словами: «Вы ничего не кушаете, вы очень мало взяли», – на что Чичиков отвечал всякий раз: «Покорнейше благодарю, я сыт, приятный разговор лучше всякого блюда».

(Н.В. Гоголь, «Мёртвые души»)

Показать ответ
214
Подсказки (3)
  1. Вспомните, какой персонаж сравнивается с медведем, а какой описан как крайне неряшливый и обветшавший.
  2. Собакевич отличается медвежьей внешностью; Иван Антонович имеет «кувшинное рыло»; Плюшкин выглядит как человек в совершенно изношенной одежде.
  3. Сопоставьте: Собакевич — 2, Иван Антонович — 1, Плюшкин — 4.
Решение
Описание человека, похожего на средней величины медведя, относится к Собакевичу.
$$А — 2$$
«Кувшинное рыло» — характерная деталь внешности Ивана Антоновича.
$$Б — 1$$
Засаленная, изношенная одежда и непонятная повязка на шее описывают Плюшкина.
$$В — 4$$

Источник: 53F97F

Похожие задания

2Установите соответствие между персонажами «Господина из Сан-Франциско» и их описаниями: к каждой позиции…Классическая проза · 36 заданий · 2CA9F82Установите соответствие между персонажами, фигурирующими в данном фрагменте, и фактами их дальнейшей судьбы…Классическая проза · 36 заданий · 3BC6902Установите соответствие между персонажами, действующими и упоминаемыми в приведённом фрагменте, и фактами их…Классическая проза · 36 заданий · 41094D2Установите соответствие между персонажами «Мёртвых душ» и описаниями их внешности. К каждой позиции первого…Классическая проза · 36 заданий · 5246F42Установите соответствие между персонажами «Отцов и детей» и фактами их дальнейшей судьбы: к каждой позиции…Классическая проза · 36 заданий · 57F54D2Установите соответствие между персонажами «Ревизора» и фактами их жизни: к каждой позиции первого столбца…Классическая проза · 36 заданий · 5DE0982Установите соответствие между тремя героинями романа и высказываниями Печорина, относящимися к ним: к каждой…Классическая проза · 36 заданий · 6ACBCA2Установите соответствие между персонажами, фигурирующими в данном фрагменте, и фактами их жизни: к каждой…Классическая проза · 36 заданий · 727D7B

Нужен репетитор по литературе?

Посмотрите репетиторов, которые ведут занятия в Precettore, или оставьте заявку — подберём сами.

Репетиторы по литературе

Подбор репетитора

Напишите, что нужно, — команда Precettore подберёт репетитора и свяжется с вами.

Готовьтесь к ЕГЭ по литературе в Precettore

Варианты с автопроверкой, домашние задания от репетитора, онлайн-доска и разбор ошибок — в одном кабинете. Регистрация бесплатная.