Задание 11 ЕГЭ по литературе · 6FBF16
Письменный ответ · 38 заданийВысокая
Дайте развернутый ответ.
| 1) | Как в лирике М.Ю. Лермонтова отражён конфликт мечты и действительности? |
|---|---|
| 2) | В чём состоит смысл противопоставления образов Кутузова и Наполеона? (По роману Л.Н. Толстого «Война и мир») |
| 3) | Какое значение для понимания образа Шухова имеет описание его трудовой вахты? (По повести А.И. Солженицына «Один день Ивана Денисовича») |
Развёрнутый ответ: проверяется по критериям ФИПИ.
Подсказки (3)
- Выберите один вопрос и определите, какое противопоставление, художественный приём или деталь необходимо объяснить.
- Стройте ответ по схеме: тезис — пример из произведения — объяснение значения примера — вывод.
- Для вопроса о Лермонтове сопоставьте идеал героя с реальностью; для вопроса о Кутузове и Наполеоне раскройте авторскую оценку истинного и мнимого величия; для вопроса о Шухове покажите, как труд помогает герою сохранить достоинство и внутреннюю свободу.
Решение
Возможный ответ на вопрос о лирике М.Ю. Лермонтова: конфликт мечты и действительности является одним из центральных. Лирический герой стремится к свободе, гармонии, любви и духовному единению, однако сталкивается с одиночеством, враждебностью общества и несовершенством мира.
В стихотворениях «Парус», «Дума», «Как часто, пёстрою толпою окружён...» романтический идеал противопоставлен действительности. Мечта сохраняет для героя значение духовного ориентира, но её недостижимость усиливает чувство трагического одиночества.
Возможный ответ на вопрос о Кутузове и Наполеоне: Толстой противопоставляет не только двух полководцев, но и два понимания исторической личности. Наполеон стремится выглядеть великим, приписывает себе власть над ходом истории и ставит личную волю выше жизни людей.
Кутузов, напротив, умеет отказаться от внешней эффектности, прислушивается к общему ходу событий и разделяет судьбу армии. Поэтому автор изображает его подлинно великим человеком, тогда как Наполеон оказывается носителем ложного величия и тщеславия.
Возможный ответ на вопрос о Шухове: описание трудовой вахты раскрывает основные черты героя — мастерство, выносливость, ответственность и чувство собственного достоинства. Даже в условиях лагеря Шухов стремится работать хорошо, поскольку труд позволяет ему оставаться человеком.
Эпизоды кладки стены, бережного отношения к инструментам и умения находить выход из трудных ситуаций показывают внутреннюю самостоятельность Шухова. Труд противопоставлен обезличивающей лагерной системе: в работе герой сохраняет порядок, свободу выбора и уважение к себе.
В стихотворениях «Парус», «Дума», «Как часто, пёстрою толпою окружён...» романтический идеал противопоставлен действительности. Мечта сохраняет для героя значение духовного ориентира, но её недостижимость усиливает чувство трагического одиночества.
Возможный ответ на вопрос о Кутузове и Наполеоне: Толстой противопоставляет не только двух полководцев, но и два понимания исторической личности. Наполеон стремится выглядеть великим, приписывает себе власть над ходом истории и ставит личную волю выше жизни людей.
Кутузов, напротив, умеет отказаться от внешней эффектности, прислушивается к общему ходу событий и разделяет судьбу армии. Поэтому автор изображает его подлинно великим человеком, тогда как Наполеон оказывается носителем ложного величия и тщеславия.
Возможный ответ на вопрос о Шухове: описание трудовой вахты раскрывает основные черты героя — мастерство, выносливость, ответственность и чувство собственного достоинства. Даже в условиях лагеря Шухов стремится работать хорошо, поскольку труд позволяет ему оставаться человеком.
Эпизоды кладки стены, бережного отношения к инструментам и умения находить выход из трудных ситуаций показывают внутреннюю самостоятельность Шухова. Труд противопоставлен обезличивающей лагерной системе: в работе герой сохраняет порядок, свободу выбора и уважение к себе.
Пример ответа
Нужно выбрать один вопрос и дать связный ответ: тезис, два аргумента из текста, их анализ и итоговый вывод
Источник: 6FBF16
Похожие задания
11на одно из представленный заданий. 1) Какие образы и мотивы характерны для поэзии В.А. Жуковского?; 2) Какова…Письменный ответ · 38 заданий · 61F9D111на одно из представленный заданий. 1) В чем состоит смысл названия комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль»?; 2)…Письменный ответ · 38 заданий · 623C6B11на одно из представленный заданий. Судьба Русской земли в «Слове о полку Игореве».; Почему, по Вашему мнению…Письменный ответ · 38 заданий · 65E61F11на одно из представленный заданий. 1) Авторское отношение к героям и событиям в «Слове о полку Игореве».; 2)…Письменный ответ · 38 заданий · 6F3F4111на одно из представленный заданий. Что помогает Гринёву достойно выдержать жизненные испытания? (По роману…Письменный ответ · 38 заданий · 7DC86A11на одно из представленный заданий. Своеобразие композиции «Слова о полку Игореве».; Что, по Вашему мнению…Письменный ответ · 38 заданий · 83B78411на одно из представленный заданий. Чем обусловлена неизбежность конфликта Базарова со старшими Кирсановыми?…Письменный ответ · 38 заданий · 85CE9411Проблема выбора в прозе ХХ – начала ХХI в. (На примере одного произведения отечественной или зарубежной…Письменный ответ · 38 заданий · 898D2B
Нужен репетитор по литературе?
Посмотрите репетиторов, которые ведут занятия в Precettore, или оставьте заявку — подберём сами.
Готовьтесь к ЕГЭ по литературе в Precettore
Варианты с автопроверкой, домашние задания от репетитора, онлайн-доска и разбор ошибок — в одном кабинете. Регистрация бесплатная.