Задание 2 ЕГЭ по литературе · A00D76

Драматические произведения · 14 заданийПовышенная
Установите соответствие и впишите ответ.
Установите соответствие между тремя произведениями А.П. Чехова и словами героя или автора в их финале: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРОИЗВЕДЕНИЯСЛОВА ГЕРОЯ ИЛИ АВТОРА
А) «Ионыч»1) «Он… думал о том, что правда и красота, направляющие человеческую жизнь… продолжались непрерывно… и, по-видимому, всегда составляли главное в человеческой жизни и вообще на земле…»
Б) «Студент»2) «Видеть и слышать, как лгут… сносить обиды, унижения, не сметь открыто заявить, что ты на стороне честных, свободных людей, и самому лгать, улыбаться, и всё из-за куска хлеба… из-за какого-нибудь чинишки… нет, больше так жить невозможно!»
В) «Дама с собачкой»3) «И когда случается, по соседству за каким-нибудь столом заходит речь о Туркиных, то он спрашивает: "Это вы про каких Туркиных? Это про тех, что дочка играет на фортепьянах?" Вот и всё, что можно сказать про него».
4) «Потом они долго советовались, говорили о том, как избавить себя от необходимости… обманывать, жить в разных городах… И казалось, что ещё немного – и решение будет найдено, и тогда начнётся новая, прекрасная жизнь…»
АБВ
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Текст «А. П. Чехов, «Человек в футляре»»
Беликов жил в том же доме, где и я,

продолжал Буркин,

в том же этаже, дверь против двери, мы часто виделись, и я знал его домашнюю жизнь. И дома та же история: халат, колпак, ставни, задвижки, целый ряд всяких запрещений, ограничений, и

— ах, как бы чего не вышло! Постное есть вредно, а скоромное нельзя, так как, пожалуй, скажут, что Беликов не исполняет постов, и он ел судака на коровьем масле,

— пища не постная, но и нельзя сказать, чтобы скоромная. Женской прислуги он не держал из страха, чтобы о нём не думали дурно, а держал повара Афанасия, старика лет шестидесяти, нетрезвого и полоумного, который когда-то служил в денщиках и умел кое-как стряпать. Этот Афанасий стоял обыкновенно у двери, скрестив руки, и всегда бормотал одно и то же, с глубоким вздохом:

— Много уж их нынче развелось!

Спальня у Беликова была маленькая, точно ящик, кровать была с пологом. Ложась спать, он укрывался с головой; было жарко, душно, в закрытые двери стучался ветер, в печке гудело; слышались вздохи из кухни, вздохи зловещие...

И ему было страшно под одеялом. Он боялся, как бы чего не вышло, как бы его не зарезал Афанасий, как бы не забрались воры, и потом всю ночь видел тревожные сны, а утром, когда мы вместе шли в гимназию, был скучен, бледен, и было видно, что многолюдная гимназия, в которую он шёл, была страшна, противна всему существу его и что идти рядом со мной ему, человеку по натуре одинокому, было тяжко.

— Очень уж шумят у нас в классах,

— говорил он, как бы стараясь отыскать объяснения своему тяжёлому чувству.

— Ни на что не похоже.

И этот учитель греческого языка, этот человек в футляре, можете себе представить, едва не женился.

Иван Иваныч быстро оглянулся в сарай и сказал:

— Шутите!

— Да, едва не женился, как это ни странно. Назначили к нам нового учителя истории и географии, некоего Коваленка, Михаила Савича.<…> Приехал он не один, а с сестрой Варенькой. Он молодой, высокий, смуглый, с громадными руками, и по лицу видно, что говорит басом, и в самом деле, голос как из бочки: бу-бу-бу... А она уже не молодая, лет тридцати, но тоже высокая, стройная, чернобровая, краснощёкая,

— одним словом, не девица, а мармелад, и такая разбитная, шумная, всё поёт малороссийские романсы и хохочет. Чуть что, так и зальётся голосистым смехом: ха-ха-ха! Первое, основательное знакомство с Коваленками у нас, помню, произошло на именинах у директора. Среди суровых, напряжённо скучных педагогов, которые и на именины-то ходят по обязанности, вдруг видим, новая Афродита возродилась из пены: ходит подбоченясь, хохочет, поёт, пляшет... Она спела с чувством «Виют витры», потом ещё романс, и ещё, и всех нас очаровала,

— всех, даже Беликова. Он подсел к ней и сказал, сладко улыбаясь:

— Малороссийский язык своею нежностью и приятною звучностью напоминает древнегреческий.

Показать ответ
314
Подсказки (3)
  1. Определите, о каких героях и сюжетных ситуациях говорится в каждом фрагменте.
  2. Упоминание Туркиных связано с судьбой Старцева; рассуждение о правде и красоте завершает рассказ о студенте.
  3. «Ионыч» — фрагмент 3, «Студент» — фрагмент 1, «Дама с собачкой» — фрагмент 4.
Решение
В финале рассказа «Ионыч» говорится о Старцеве, который стал равнодушным и вспоминает Туркиных лишь как семью, где дочь играет на фортепьянах.
Финал рассказа «Студент» связан с мыслью о непрерывности правды и красоты, составляющих главное в человеческой жизни.
В финале рассказа «Дама с собачкой» герои размышляют о том, как прекратить обман и начать новую жизнь.
Соответствия: А — 3, Б — 1, В — 4.

Источник: A00D76

Похожие задания

2Установите соответствие между персонажами, фигурирующими в данном фрагменте, и фактами их дальнейшей судьбы…Драматические произведения · 14 заданий · 56E0022Установите соответствие между присутствующими в этом фрагменте персонажами и фактами их дальнейшей судьбы: к…Драматические произведения · 14 заданий · 5BBA222Установите соответствие между персонажами «Старухи Изергиль» и связанными с ними цитатами: к каждой позиции…Драматические произведения · 14 заданий · 6593412Установите соответствие между персонажами «Грозы» и связанными с ними цитатами: к каждой позиции первого…Драматические произведения · 14 заданий · 6F8E882Установите соответствие между персонажами и фактами их дальнейшей судьбы: к каждой позиции первого столбца…Драматические произведения · 14 заданий · D05CB52Установите соответствие между персонажами горьковской пьесы и их репликами: к каждой позиции первого столбца…Драматические произведения · 14 заданий · F4C0F1

Нужен репетитор по литературе?

Посмотрите репетиторов, которые ведут занятия в Precettore, или оставьте заявку — подберём сами.

Репетиторы по литературе

Подбор репетитора

Напишите, что нужно, — команда Precettore подберёт репетитора и свяжется с вами.

Готовьтесь к ЕГЭ по литературе в Precettore

Варианты с автопроверкой, домашние задания от репетитора, онлайн-доска и разбор ошибок — в одном кабинете. Регистрация бесплатная.