Задание 2 ЕГЭ по литературе · BFDE4C

Классическая проза · 36 заданийПовышенная
Установите соответствие и впишите ответ.
Настойчиво стремясь к «богатству и довольству», Чичиков сумел заслужить расположение не только учителя, но и губернатора города N, председателя палаты, полицеймейстера и многих других. Установите соответствие между этими персонажами и их характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПЕРСОНАЖИХАРАКТЕРИСТИКИ
А) председатель палаты1) «…знал наизусть "Людмилу" Жуковского… и мастерски читал многие места, особенно: "Бор заснул, долина спит" и слово "чу!" так, что в самом деле виделось, как будто долина спит».
Б) полицеймейстер2) «…черты лица его были не лишены приятности, но в эту приятность, казалось, чересчур было передано сахару… В первую минуту разговора с ним не можешь не сказать: какой приятный и добрый человек!
В следующую за тем минуту ничего не скажешь, а в третью скажешь: чёрт знает, что такое! и отойдёшь подальше».
В) губернатор3) «…был некоторым образом отец и благотворитель в городе. Он был среди граждан совершенно как в родной семье, а в лавки и в гостиный двор наведывался, как в собственную кладовую».
4) «…был большой добряк и даже сам вышивал иногда по тюлю».
АБВ
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Текст «Н.В. Гоголь, «Мёртвые души»»
Прочитайте текст и выполните задания.

Чичиков вдруг постигнул дух начальника и в чём должно состоять поведение. Не шевельнул он ни глазом, ни бровью во всё время класса, как ни щипали его сзади; как только раздавался звонок, он бросался опрометью и подавал учителю прежде всех треух (учитель ходил в треухе); подавши треух, он выходил первый из класса и старался ему попасться раза три на дороге, беспрестанно снимая шапку. Дело имело совершенный успех. Во всё время пребывания в училище был он на отличном счету и при выпуске получил полное удостоение во всех науках, аттестат и книгу с золотыми буквами за примерное прилежание и благонадёжное поведение. Вышед из училища, он очутился уже юношей довольно заманчивой наружности, с подбородком, потребовавшим бритвы. В это время умер отец его.

В наследстве оказались четыре заношенные безвозвратно фуфайки, два старых сертука, подбитых мерлушками, и незначительная сумма денег. Отец, как видно, был сведущ только в совете копить копейку, а сам накопил её немного. Чичиков продал тут же ветхий дворишко с ничтожной землицей за тысячу рублей, а семью людей перевёл в город, располагаясь основаться в нём и заняться службой. В это же время был выгнан из училища за глупость или другую вину бедный учитель, любитель тишины и похвального поведения. Учитель с горя принялся пить, наконец и пить уже было ему не на что; больной, без куска хлеба и помощи, пропадал он где-то в нетопленой, забытой конурке. Бывшие ученики его, умники и остряки, в которых ему мерещилась беспрестанно непокорность и заносчивое поведение, узнавши об жалком его положении, собрали тут же для него деньги, продав даже многое нужное; один только Павлуша Чичиков отговорился неимением и дал какой-то пятак серебра, который тут же товарищи ему бросили, сказавши: «Эх ты, жила!» Закрыл лицо руками бедный учитель, когда услышал о таком поступке бывших учеников своих: слёзы градом полились из погасавших очей, как у бессильного дитяти. «При смерти на одре привёл Бог заплакать», – произнёс он слабым голосом и тяжело вздохнул, услышав о Чичикове, прибавя тут же: «Эх, Павлуша! вот как переменяется человек! Ведь какой был благонравный, ничего буйного, шёлк! Надул, сильно надул...»

Нельзя, однако же, сказать, чтобы природа героя нашего была так сурова и черства и чувства его были до того притуплены, чтобы он не знал ни жалости, ни сострадания; он чувствовал и то и другое, он бы даже хотел помочь, но только, чтобы не заключалось это в значительной сумме, чтобы не трогать уже тех денег, которых положено было не трогать, словом, отцовское наставление «береги и копи копейку» пошло впрок. Но в нём не было привязанности собственно к деньгам для денег, им не владели скряжничество и скупость. Нет, не они двигали им, ему мерещилась впереди жизнь во всех довольствах, со всякими достатками, экипажи, дом, отлично устроенный, вкусные обеды, вот что беспрерывно носилось в голове его. Чтобы наконец, потом, со временем, вкусить непременно всё это, вот для чего береглась копейка, скупо отказываемая до времени и себе и другому. Когда проносился мимо его богач на пролётных красивых дрожках, на рысаках в богатой упряжи, он как вкопанный останавливался на месте и потом, очнувшись, как после долгого сна, говорил: «А ведь был конторщик, волосы носил в кружок!» И всё, что ни отзывалось богатством и довольством, производило на него впечатление, непостижимое им самим.

Показать ответ
134
Подсказки (3)
  1. Вспомните, какой чиновник особенно любил демонстрировать начитанность и выразительное чтение.
  2. Полицеймейстер представлен как человек, близкий к торговцам и завсегдатай лавок; губернатор — как добряк, занимающийся вышиванием.
  3. Председатель палаты — характеристика 1, полицеймейстер — характеристика 3, губернатор — характеристика 4.
Решение
Председатель палаты характеризуется знанием наизусть «Людмилы» Жуковского и искусным чтением отдельных мест.
$$А — 1$$
Полицеймейстер описан как «отец и благотворитель» города, который посещает лавки и гостиный двор как собственную кладовую.
$$Б — 3$$
Губернатор назван большим добряком, который иногда вышивает по тюлю.
$$В — 4$$

Источник: BFDE4C

Похожие задания

2Установите соответствие между персонажами, фигурирующими в данном фрагменте, и фактами их жизни: к каждой…Классическая проза · 36 заданий · 8B9A052Установите соответствие между персонажами, фигурирующими в данном произведении, и фактами их дальнейшей…Классическая проза · 36 заданий · 8D056A2Установите соответствие между персонажами, фигурирующими в начале произведения, и фактами их дальнейшей…Классическая проза · 36 заданий · B200652Установите соответствие между персонажами «Грозы» и их репликами: к каждой позиции первого столбца подберите…Классическая проза · 36 заданий · B39B4C2Установите соответствие между женскими персонажами «Преступления и наказания» и описанием их внешности: к…Классическая проза · 36 заданий · BCD7462Установите соответствие между персонажами, фигурирующими в данном фрагменте, и фактами их дальнейшей судьбы…Классическая проза · 36 заданий · C6C5652Установите соответствие между персонажами, фигурирующими в данном фрагменте, и их характеристиками: к каждой…Классическая проза · 36 заданий · C78AC82Установите соответствие между женскими персонажами пьесы и сведениями о них, указанными в списке действующих…Классическая проза · 36 заданий · CAA5E1

Нужен репетитор по литературе?

Посмотрите репетиторов, которые ведут занятия в Precettore, или оставьте заявку — подберём сами.

Репетиторы по литературе

Подбор репетитора

Напишите, что нужно, — команда Precettore подберёт репетитора и свяжется с вами.

Готовьтесь к ЕГЭ по литературе в Precettore

Варианты с автопроверкой, домашние задания от репетитора, онлайн-доска и разбор ошибок — в одном кабинете. Регистрация бесплатная.