Задание 22 ЕГЭ по русскому языку · 06E59E

«Передавая горькие размышления рассказчика о причинах его жестокого поступка, автор использует такое синтаксическое средство, как (А)__________ (предложения 31, 32). Создавая величественный образ лося, автор использует такое синтаксическое средство, как (Б)__________ («как на большой картине или на цветном фото» в предложении 10, «как перезрелые сливы» в предложении 21), и такой троп, как (В)__________ («короля тайги» в предложении 30). Передавая чувства рассказчика, автор использует такое лексическое средство, как (Г)__________ («не по себе» в предложении 33)».
Список терминов:
1) сравнительный оборот
2) профессиональная лексика
3) восклицательные предложения
4) метафора
5) фразеологизм
6) лексический повтор
7) вопросительные предложения
8) контекстные синонимы
9) ряд однородных членов предложения
Текст к заданию
(1)Я раскрыл ружьё, достал из патронташа два патрона, зарядил оба ствола, закрыл ружьё, приставил его к плечу и стал внимательно оглядывать местность перед собой, хотя прекрасно знал, что охота ещё не началась. (2)Просто я уже опьянел от атмосферы охоты, и мне хотелось хоть что-то делать.
(3)И вдруг я увидел лося. (4)Именно в правой части поляны, там, где его, по мнению моих товарищей, не должно было быть. (5)Он был крупный, тёмно-бурый, с длинными белыми ногами, мощной, широкой грудью и каким-то коротким, почти без шеи туловищем. (6)Деталей я не видел, видел лишь самого лося, стоявшего на опушке леса в насторожённой позе. (7)И его массивную грудь, куда я уже инстинктивно направлял стволы своего ружья. (8)И больше ничего. (9)Все детали, причём до самых мельчайших, у меня всплыли в памяти уже потом, после завершения всех событий. (10)И он, этот лось, потом ещё долго будет стоять перед моими глазами, как на большой картине или на цветном фото, красавец сибирской тайги, которого я так подло и мерзко убил из засады.
(11)Выстрелы прозвучали дуплетом, один за другим. (12)Выстрелы оказались удачными! (13)Я победил! (14)Я не зря съездил на эту охоту! (15)Я стал настоящим охотником! (16)Я вскинул ружьё вверх, заорал что-то бессмысленное и кинулся к лосю.
(17)Я подбежал к нему и замер. (18)Крик мой сразу оборвался, когда я увидел результат своих выстрелов. (19)Меня обуял настоящий ужас и бросило в дрожь. (20)Лось смотрел на меня. (21)Глаза у него были тёмные, большие, продолговатые, как перезрелые сливы, и влажные. (22)А из уголков глаз вниз по щекам бежала влага, собираясь внизу на волосах щёк, и частыми каплями падала на землю. (23)Лось плакал, глядя на меня – на своего врага, на человека, принёсшего ему смерть.
(24)Мне стало страшно. (25)Я понял, что сделал что-то такое, за что меня простить невозможно. (26)Я совершил поступок, на который человек не имеет права, если он человек. (27)Я перешёл в своём развитии ту самую грань человечности, которая отделяет человека от «нечеловека».
(28)Я смотрел в глаза лося и был не в силах отвести своего взгляда. (29)Я смотрел в его глаза и чувствовал себя настоящей «нелюдью», самым страшным и самым подлым мерзавцем на свете. (30)Я убил этого короля тайги, этого красавца из засады, убил жестоко, подло, мелко. (31)Зачем? (32)Для чего?
(33)В сторожку я шёл молча, мне было не по себе. (34)Плачущие глаза лося так и стояли передо мной…
(35)После этого случая я охотиться перестал. (36)Перестал совсем. (37)Не смог больше стрелять в живых существ. (38)Даже в птицу не смог, не говоря уж о чём-то серьёзном. (39)Хотя с ружьём не расставался никогда. (40)Оно и сейчас висит у меня на ковре в идеальном состоянии. (41)Даже патроны дома есть. (42)Но из него я больше не стрелял.
(По В. Овчинникову*)
* Виталий Овчинников – публицист, автор многих повестей и рассказов, посвящённых проблемам современной России.

Показать ответ
7145
Решение
А → 7. вопросительные предложения. (предложения 31, 32). Создавая величественный образ лося, автор использует такое синтаксическое средство, как
Б → 1. сравнительный оборот. («как на большой картине или на цветном фото» в предложении 10, «как перезрелые сливы» в предложении 21), и такой троп, как
В → 4. метафора. («короля тайги» в предложении 30). Передавая чувства рассказчика, автор использует такое лексическое средство, как
Г → 5. фразеологизм. («не по себе» в предложении 33)».

Источник: Открытый банк ФИПИ · 06E59E · задание прошлых лет

Похожие задания

22«Описывая многообразие жизни на Земле, В.М. Песков использует различные средства выразительности, в том числе…Все задания (71), включая прошлые годы · D04DF322«Ф.А. Вигдорова показывает, какое важное место в жизни человека занимает мама. С этой целью писательница…Все задания (71), включая прошлые годы · 5B5D5122«Константин Симонов рассказывает о жизни солдата на войне так, что читатель становится сопричастным судьбе…Все задания (71), включая прошлые годы · A1D7C622«В тексте Ю.М. Нагибина рассказывается о судьбе поколения, юность которого совпала с войной. Надежды…Все задания (71), включая прошлые годы · EA551F22«Отношение персонажей к происходящему в посёлке автор передаёт с помощью такой формы речи, как (А)__________…Все задания (71), включая прошлые годы · 8F62AA22«Чтобы дать наиболее полное определение понятию «творчество», Е.М. Богат использует приёмы: (А)__________ (в…Все задания (71), включая прошлые годы · 36DC7622«Изображая красоту родной природы, К.Г. Паустовский широко использует такой троп, как (А)__________…Все задания (71), включая прошлые годы · DDA74522«В.М. Песков не только создаёт выразительные образы природы, но и передаёт настроение человека, его…Все задания (71), включая прошлые годы · A2A429

Нужен репетитор по русскому языку?

Посмотрите репетиторов, которые ведут занятия в Precettore, или оставьте заявку — подберём сами.

Репетиторы по русскому языку

Подбор репетитора

Напишите, что нужно, — команда Precettore подберёт репетитора и свяжется с вами.

Готовьтесь к ЕГЭ по русскому языку в Precettore

Варианты с автопроверкой, домашние задания от репетитора, онлайн-доска и разбор ошибок — в одном кабинете. Регистрация бесплатная.