Задание 4 ЕГЭ по литературе · 153808

Поэзия русских авторов · 3 заданийПовышенная
Дайте развернутый ответ.
В чём заключается драматизм ситуации, описанной в данном фрагменте?
Текст «А. С. Пушкин, «Медный всадник»»
Вода сбыла, и мостовая
Открылась, и Евгений мой
Спешит, душою замирая,
В надежде, страхе и тоске
К едва смирившейся реке.
Но, торжеством победы полны,
Ещё кипели злобно волны,
Как бы под ними тлел огонь,
Ещё их пена покрывала,
И тяжело Нева дышала,
Как с битвы прибежавший конь.
Евгений смотрит: видит лодку;
Он к ней бежит, как на находку;
Он перевозчика зовёт – И перевозчик беззаботный
Его за гривенник охотно
Чрез волны страшные везёт.
И долго с бурными волнами
Боролся опытный гребец,
И скрыться вглубь меж их рядами
Всечасно с дерзкими пловцами
Готов был чёлн – и наконец
Достиг он берега.
Несчастный
Знакомой улицей бежит
В места знакомые. Глядит,
Узнать не может. Вид ужасный!
Всё перед ним завалено;
Что сброшено, что снесено;
Скривились домики, другие
Совсем обрушились, иные
Волнами сдвинуты; кругом,
Как будто в поле боевом,
Тела валяются. Евгений
Стремглав, не помня ничего,
Изнемогая от мучений,
Бежит туда, где ждёт его
Судьба с неведомым известьем,
Как с запечатанным письмом.
И вот бежит уж он предместьем,
И вот залив, и близок дом...
Что ж это?..
Он остановился.
Пошёл назад и воротился.
Глядит... идёт... ещё глядит.
Вот место, где их дом стоит;
Вот ива. Были здесь вороты – Снесло их, видно. Где же дом?
И, полон сумрачной заботы,
Всё ходит, ходит он кругом,
Толкует громко сам с собою – И вдруг, ударя в лоб рукою,
Захохотал.
Ночная мгла
На город трепетный сошла...

Развёрнутый ответ: проверяется по критериям ФИПИ.

Подсказки (3)
  1. Что стремится узнать Евгений после наводнения и с какими препятствиями он сталкивается?
  2. Драматизм создаётся столкновением надежды героя с последствиями стихии и неизвестностью судьбы близкого человека.
  3. Покажите, как тревожное ожидание Евгения сменяется ужасом: он пробирается через разрушенный город и понимает, что его прежний мир, вероятно, уничтожен.
Решение
Евгений возвращается к месту, где живёт Параша, надеясь узнать, жива ли она после наводнения. Его чувства противоречивы: он одновременно надеется, боится и тоскует.
Путь героя проходит через бушующую Неву. Описание реки как опасной, одушевлённой стихии подчёркивает масштаб бедствия и беспомощность человека перед природой.
Добравшись до знакомых мест, Евгений не узнаёт их: дома разрушены и сдвинуты, вокруг лежат тела. Знакомое пространство превращается в картину катастрофы, напоминающую поле боя.
Кульминацией становится приближение героя к дому Параши и страшное узнавание места. Евгений сталкивается с неизвестностью и предчувствием утраты: судьба близкого человека оказывается для него подобна запечатанному письму.
Таким образом, драматизм ситуации определяется столкновением личной трагедии героя с масштабной трагедией наводнения. Евгений пытается спасти надежду на счастье, но стихия разрушает и город, и его привычный мир.
Пример ответа
Драматизм фрагмента заключается в столкновении надежды Евгения узнать о судьбе Параши с ужасными последствиями наводнения. Герой преодолевает бушующую Неву и разрушенный город, но вместо прежнего знакомого мира видит картину катастрофы: дома снесены или разрушены, вокруг лежат тела. Его тревожное ожидание постепенно превращается в предчувствие непоправимой утраты. Личная трагедия Евгения оказывается частью масштабного бедствия, перед которым человек бессилен

Источник: 153808

Похожие задания

Нужен репетитор по литературе?

Посмотрите репетиторов, которые ведут занятия в Precettore, или оставьте заявку — подберём сами.

Репетиторы по литературе

Подбор репетитора

Напишите, что нужно, — команда Precettore подберёт репетитора и свяжется с вами.

Готовьтесь к ЕГЭ по литературе в Precettore

Варианты с автопроверкой, домашние задания от репетитора, онлайн-доска и разбор ошибок — в одном кабинете. Регистрация бесплатная.