Задание 9 ЕГЭ по литературе · 23AACB

Темы литературы · 9 заданийВысокая
Дайте развернутый ответ.
В каких произведениях отечественной литературы изображены дети и в чём их можно сопоставить с сыновьями Манилова?
Текст «Н.В. Гоголь, «Мёртвые души»»
Прочитайте текст и выполните задания. – И знаете, Павел Иванович! – сказал Манилов, явя в лице своём выражение не только сладкое, но даже приторное, подобное той микстуре, которую ловкий светский доктор засластил немилосердно, воображая ею обрадовать пациента. – Тогда чувствуешь какое-то, в некотором роде, духовное наслаждение... Вот как, например, теперь, когда случай мне доставил счастие, можно сказать образцовое, говорить с вами и наслаждаться приятным вашим разговором... – Помилуйте, что ж за приятный разговор?.. Ничтожный человек,
и больше ничего, – отвечал Чичиков. – О! Павел Иванович, позвольте мне быть откровенным: я бы с радостию отдал половину всего моего состояния, чтобы иметь часть тех достоинств, которые имеете вы!.. – Напротив, я бы почёл с своей стороны за величайшее...
Неизвестно, до чего бы дошло взаимное излияние чувств обоих приятелей, если бы вошедший слуга не доложил, что кушанье готово. – Прошу покорнейше, – сказал Манилов. – Вы извините, если у нас нет такого обеда, какой на паркетах и в столицах, у нас просто, по русскому обычаю, щи, но от чистого сердца. Покорнейше прошу.
Тут они ещё несколько времени поспорили о том, кому первому войти, и наконец Чичиков вошёл боком в столовую.

В столовой уже стояли два мальчика, сыновья Манилова, которые были в тех летах, когда сажают уже детей за стол, но ещё на высоких стульях. При них стоял учитель, поклонившийся вежливо и с улыбкою. Хозяйка села за свою суповую чашку; гость был посажен между хозяином и хозяйкою, слуга завязал детям на шею салфетки. – Какие миленькие дети, – сказал Чичиков, посмотрев на них, – а который год? – Старшему осьмой, а меньшему вчера только минуло шесть, – сказала Манилова. – Фемистоклюс! – сказал Манилов, обратившись к старшему, который старался освободить свой подбородок, завязанный лакеем в салфетку.

Чичиков поднял несколько бровь, услышав такое отчасти греческое имя, которому, неизвестно почему, Манилов дал окончание на «юс», но постарался тот же час привесть лицо в обыкновенное положение. – Фемистоклюс, скажи мне, какой лучший город во Франции?
Здесь учитель обратил всё внимание на Фемистоклюса и, казалось, хотел ему вскочить в глаза, но наконец совершенно успокоился и кивнул головою, когда Фемистоклюс сказал: «Париж». – А у нас какой лучший город? – спросил опять Манилов.
Учитель опять настроил внимание. – Петербург, – отвечал Фемистоклюс. – А ещё какой? – Москва, – отвечал Фемистоклюс. – Умница, душенька! – сказал на это Чичиков. – Скажите, однако ж... – продолжал он, обратившись тут же с некоторым видом изумления к Маниловым, – в такие лета и уже такие сведения! Я должен вам сказать, что в этом ребёнке будут большие способности. – О, вы ещё не знаете его, – отвечал Манилов, – у него чрезвычайно много остроумия. Вот меньшой, Алкид, тот не так быстр, а этот сейчас, если что-нибудь встретит, букашку, козявку, так уж у него вдруг глазёнки и забегают; побежит за ней следом и тотчас обратит внимание. Я его прочу по дипломатической части. Фемистоклюс, – продолжал он, снова обратясь к нему, – хочешь быть посланником? – Хочу, – отвечал Фемистоклюс, жуя хлеб и болтая головой направо
и налево.

В это время стоявший позади лакей утёр посланнику нос, и очень хорошо сделал, иначе бы канула в суп препорядочная посторонняя капля. Разговор начался за столом об удовольствии спокойной жизни, прерываемый замечаниями хозяйки о городском театре и об актёрах. Учитель очень внимательно глядел на разговаривающих и, как только замечал, что они были готовы усмехнуться, в ту же минуту открывал рот
и смеялся с усердием. Вероятно, он был человек признательный и хотел заплатить этим хозяину за хорошее обращение. Один раз, впрочем, лицо его приняло суровый вид, и он строго застучал по столу, устремив глаза на сидевших насупротив его детей. Это было у места, потому что Фемистоклюс укусил за ухо Алкида, и Алкид, зажмурив глаза и открыв рот, готов был зарыдать самым жалким образом, но почувствовав, что за это легко можно было лишиться блюда, привёл рот в прежнее положение
и начал со слезами грызть баранью кость, от которой у него обе щеки лоснились жиром. Хозяйка очень часто обращалась к Чичикову с словами: «Вы ничего не кушаете, вы очень мало взяли», – на что Чичиков отвечал всякий раз: «Покорнейше благодарю, я сыт, приятный разговор лучше всякого блюда».

(Н.В. Гоголь, «Мёртвые души»)

Развёрнутый ответ: проверяется по критериям ФИПИ.

Подсказки (3)
  1. Какими показаны сыновья Манилова: каковы их воспитание, занятия и отношение к реальной жизни?
  2. Сопоставьте их, например, с Митрофанушкой из комедии Д. И. Фонвизина «Недоросль» и детьми Ростовых из романа-эпопеи Л. Н. Толстого «Война и мир».
  3. Покажите, что Митрофан также вырос в атмосфере праздности и ложного воспитания, а дети Ростовых противопоставлены маниловским сыновьям естественностью, искренностью и живым интересом к жизни.
Решение
Сыновья Манилова, Фемистоклюс и Алкид, названы античными именами, однако за внешней образованностью не проявляется содержательного воспитания. Они являются частью маниловской атмосферы мечтательности, праздности и отрыва от реальной жизни.
Сходство с Митрофанушкой из комедии Д. И. Фонвизина «Недоросль» проявляется в том, что оба образа связаны с неправильным воспитанием. Митрофан ленив, невежествен и избалован, поскольку родители не сформировали в нём ни трудолюбия, ни нравственной ответственности. Однако образ Митрофана сатирически более выразителен: его невежество и эгоизм показаны открыто.
С детьми Ростовых из романа-эпопеи Л. Н. Толстого «Война и мир» сыновья Манилова сопоставляются по принципу контраста. Наташа и Петя Ростовы непосредственны, эмоциональны, способны искренне любить, сочувствовать и действовать. В отличие от маниловских детей, они не замыкаются в пустой мечтательности и постепенно взрослеют под влиянием жизненных испытаний.
Таким образом, русские писатели используют образы детей, чтобы показать последствия воспитания. Маниловские сыновья и Митрофан демонстрируют духовную пустоту и праздность, тогда как дети Ростовых воплощают естественность, жизненную энергию и возможность нравственного развития.
Пример ответа
Сыновей Манилова можно сопоставить с Митрофанушкой из «Недоросля» и с детьми Ростовых из «Войны и мира»: первые близки им по зависимости от неправильного воспитания и праздности, а вторые, напротив, контрастируют с ними своей искренностью, живостью и нравственным развитием

Источник: 23AACB

Похожие задания

9В каких произведениях русской литературы показано противостояние между благородными и подлыми героями и в чём…Темы литературы · 9 заданий · 151FC89Опираясь на приведённый фрагмент произведения (и/или другие эпизоды), сопоставьте образ Катерины с образом…Темы литературы · 9 заданий · 2820BA9В каких произведениях русской литературы присутствуют сцены любовных объяснений между персонажами и в чём…Темы литературы · 9 заданий · 8B10AA9В каких произведениях русской литературы любовь героев сталкивается с непреодолимыми обстоятельствами и в чём…Темы литературы · 9 заданий · 9C26569В каких произведениях русской классики изображён разгул природной стихии и в чём эти произведения можно…Темы литературы · 9 заданий · ACB5319Назовите произведение отечественной литературы первой половины ХIХ века (с указанием автора), в котором…Темы литературы · 9 заданий · B32B679В каких произведениях русской литературы изображены герои, вступившие в непримиримый конфликт с обществом, и…Темы литературы · 9 заданий · EC384D9В каких произведениях русских писателей представлены образы правителей и в чём их можно сопоставить с образом…Темы литературы · 9 заданий · EE6261

Нужен репетитор по литературе?

Посмотрите репетиторов, которые ведут занятия в Precettore, или оставьте заявку — подберём сами.

Репетиторы по литературе

Подбор репетитора

Напишите, что нужно, — команда Precettore подберёт репетитора и свяжется с вами.

Готовьтесь к ЕГЭ по литературе в Precettore

Варианты с автопроверкой, домашние задания от репетитора, онлайн-доска и разбор ошибок — в одном кабинете. Регистрация бесплатная.