Задание 2 ЕГЭ по литературе · 2A4AB4
Драматические произведения · 14 заданийБазовая
Установите соответствие и впишите ответ.
Установите соответствие между персонажами чеховских произведений, представляющих собой, подобно «Ионычу», «обыкновенные истории», и названиями этих произведений: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите соответствие между персонажами чеховских произведений, представляющих собой, подобно «Ионычу», «обыкновенные истории», и названиями этих произведений: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПЕРСОНАЖИ | НАЗВАНИЯ ПРОИЗВЕДЕНИЙ |
|---|---|
| А) Гуров | 1) «Смерть чиновника» |
| Б) Очумелов | 2) «Студент» |
| В) Червяков | 3) «Хамелеон» |
| 4) «Дама с собачкой» |
| А | Б | В |
|---|---|---|
Текст «А.П. Чехов, «Ионыч»»
Прочитайте текст и выполните задания.
Старцев воспользовался минутой замешательства и сказал Екатерине Ивановне шёпотом, сильно волнуясь: – Ради Бога, умоляю вас, не мучайте меня, пойдёмте в сад!
Она пожала плечами, как бы недоумевая и не понимая, что ему нужно от неё, но встала и пошла. – Вы по три, по четыре часа играете на рояле, – говорил он, идя за ней, – потом сидите с мамой, и нет никакой возможности поговорить с вами. Дайте мне хоть четверть часа, умоляю вас.
Приближалась осень, и в старом саду было тихо, грустно и на аллеях лежали тёмные листья. Уже рано смеркалось. – Я не видел вас целую неделю, – продолжал Старцев, – а если бы вы знали, какое это страдание! Сядемте. Выслушайте меня.
У обоих было любимое место в саду – скамья под старым широким клёном. И теперь сели на эту скамью. – Что вам угодно? – спросила Екатерина Ивановна сухо, деловым тоном. – Я не видел вас целую неделю, я не слышал вас так долго. Я страстно хочу, я жажду вашего голоса. Говорите.
Она восхищала его своею свежестью, наивным выражением глаз и щёк. Даже в том, как сидело на ней платье, он видел что-то необыкновенно милое, трогательное своей простотой и наивной грацией. И в то же время, несмотря на эту наивность, она казалась ему очень умной и развитой не по летам.
С ней он мог говорить о литературе, об искусстве, о чём угодно, мог жаловаться ей на жизнь, на людей, хотя во время серьёзного разговора, случалось, она вдруг некстати начинала смеяться или убегала в дом. <…> – Что вы читали на этой неделе, пока мы не виделись? – спросил он теперь. – Говорите, прошу вас. – Я читала Писемского. – Что именно? – «Тысяча душ», – ответила Котик. – А как смешно звали Писемского: Алексей Феофилактыч! – Куда же вы? – ужаснулся Старцев, когда она вдруг встала и пошла
к дому. – Мне необходимо поговорить с вами, я должен объясниться... Побудьте со мной хоть пять минут! Заклинаю вас!
Она остановилась, как бы желая что-то сказать, потом неловко сунула ему в руку записку и побежала в дом, и там опять села за рояль.
«Сегодня, в одиннадцать часов вечера, – прочёл Старцев, – будьте
на кладбище возле памятника Деметти».
«Ну, уж это совсем не умно, – подумал он, придя в себя. – При чём тут кладбище? Для чего?»
Было ясно: Котик дурачилась. Кому, в самом деле, придёт серьёзно
в голову назначать свидание ночью, далеко за городом, на кладбище, когда это легко можно устроить на улице, в городском саду? И к лицу ли ему, земскому доктору, умному, солидному человеку, вздыхать, получать записочки, таскаться по кладбищам, делать глупости, над которыми смеются теперь даже гимназисты? К чему поведёт этот роман? Что скажут товарищи, когда узнают? Так думал Старцев, бродя в клубе около столов, а в половине одиннадцатого вдруг взял и поехал на кладбище.
(А.П. Чехов, «Ионыч»)
Старцев воспользовался минутой замешательства и сказал Екатерине Ивановне шёпотом, сильно волнуясь: – Ради Бога, умоляю вас, не мучайте меня, пойдёмте в сад!
Она пожала плечами, как бы недоумевая и не понимая, что ему нужно от неё, но встала и пошла. – Вы по три, по четыре часа играете на рояле, – говорил он, идя за ней, – потом сидите с мамой, и нет никакой возможности поговорить с вами. Дайте мне хоть четверть часа, умоляю вас.
Приближалась осень, и в старом саду было тихо, грустно и на аллеях лежали тёмные листья. Уже рано смеркалось. – Я не видел вас целую неделю, – продолжал Старцев, – а если бы вы знали, какое это страдание! Сядемте. Выслушайте меня.
У обоих было любимое место в саду – скамья под старым широким клёном. И теперь сели на эту скамью. – Что вам угодно? – спросила Екатерина Ивановна сухо, деловым тоном. – Я не видел вас целую неделю, я не слышал вас так долго. Я страстно хочу, я жажду вашего голоса. Говорите.
Она восхищала его своею свежестью, наивным выражением глаз и щёк. Даже в том, как сидело на ней платье, он видел что-то необыкновенно милое, трогательное своей простотой и наивной грацией. И в то же время, несмотря на эту наивность, она казалась ему очень умной и развитой не по летам.
С ней он мог говорить о литературе, об искусстве, о чём угодно, мог жаловаться ей на жизнь, на людей, хотя во время серьёзного разговора, случалось, она вдруг некстати начинала смеяться или убегала в дом. <…> – Что вы читали на этой неделе, пока мы не виделись? – спросил он теперь. – Говорите, прошу вас. – Я читала Писемского. – Что именно? – «Тысяча душ», – ответила Котик. – А как смешно звали Писемского: Алексей Феофилактыч! – Куда же вы? – ужаснулся Старцев, когда она вдруг встала и пошла
к дому. – Мне необходимо поговорить с вами, я должен объясниться... Побудьте со мной хоть пять минут! Заклинаю вас!
Она остановилась, как бы желая что-то сказать, потом неловко сунула ему в руку записку и побежала в дом, и там опять села за рояль.
«Сегодня, в одиннадцать часов вечера, – прочёл Старцев, – будьте
на кладбище возле памятника Деметти».
«Ну, уж это совсем не умно, – подумал он, придя в себя. – При чём тут кладбище? Для чего?»
Было ясно: Котик дурачилась. Кому, в самом деле, придёт серьёзно
в голову назначать свидание ночью, далеко за городом, на кладбище, когда это легко можно устроить на улице, в городском саду? И к лицу ли ему, земскому доктору, умному, солидному человеку, вздыхать, получать записочки, таскаться по кладбищам, делать глупости, над которыми смеются теперь даже гимназисты? К чему поведёт этот роман? Что скажут товарищи, когда узнают? Так думал Старцев, бродя в клубе около столов, а в половине одиннадцатого вдруг взял и поехал на кладбище.
(А.П. Чехов, «Ионыч»)
Показать ответ
431
Подсказки (3)
- Вспомните, в каких рассказах действуют Гуров, Очумелов и Червяков.
- Гуров связан с историей отношений с Анной Сергеевной; Очумелов разбирает случай с собакой; Червяков постоянно извиняется после неловкого происшествия.
- Гуров — «Дама с собачкой», Очумелов — «Хамелеон», Червяков — «Смерть чиновника».
Решение
Гуров — главный герой рассказа «Дама с собачкой», поэтому ему соответствует позиция 4.
Очумелов — полицейский надзиратель из рассказа «Хамелеон», поэтому ему соответствует позиция 3.
Червяков — чиновник из рассказа «Смерть чиновника», поэтому ему соответствует позиция 1.
Очумелов — полицейский надзиратель из рассказа «Хамелеон», поэтому ему соответствует позиция 3.
Червяков — чиновник из рассказа «Смерть чиновника», поэтому ему соответствует позиция 1.
Источник: 2A4AB4
Похожие задания
2Установите соответствие между персонажами произведений А.П. Чехова, являющимися, подобно Червякову, «людьми…Драматические произведения · 14 заданий · 12D3EA2Установите соответствие между персонажами «Вишнёвого сада» и фактами их дальнейшей судьбы: к каждой позиции…Драматические произведения · 14 заданий · 1CDA012Установите соответствие между персонажами пьесы А.С. Грибоедова и их цитатными характеристиками: к каждой…Драматические произведения · 14 заданий · 2406AA2Установите соответствие между персонажами пьесы и их социальным положением: к каждой позиции первого столбца…Драматические произведения · 14 заданий · 284A542Установите соответствие между персонажами «Ионыча» и их репликами: к каждой позиции первого столбца подберите…Драматические произведения · 14 заданий · 2EA5D62Установите соответствие между персонажами, фигурирующими в данном фрагменте, и их репликами: к каждой позиции…Драматические произведения · 14 заданий · 54CC022Установите соответствие между персонажами, фигурирующими в данном фрагменте, и фактами их дальнейшей судьбы…Драматические произведения · 14 заданий · 56E0022Установите соответствие между присутствующими в этом фрагменте персонажами и фактами их дальнейшей судьбы: к…Драматические произведения · 14 заданий · 5BBA22
Нужен репетитор по литературе?
Посмотрите репетиторов, которые ведут занятия в Precettore, или оставьте заявку — подберём сами.
Готовьтесь к ЕГЭ по литературе в Precettore
Варианты с автопроверкой, домашние задания от репетитора, онлайн-доска и разбор ошибок — в одном кабинете. Регистрация бесплатная.