Задание 11 ЕГЭ по литературе · 434C5F
Классическая проза · 43 заданийВысокая
Дайте развернутый ответ.
Ваши советы исполнителю главной роли в экранизации рассказа А.И. Солженицына «Один день Ивана Денисовича». (С опорой на текст произведения)
Ваши советы исполнителю главной роли в экранизации рассказа А.И. Солженицына «Один день Ивана Денисовича». (С опорой на текст произведения)
Развёрнутый ответ: проверяется по критериям ФИПИ.
Подсказки (3)
- Какие черты Шухова должен передать актёр: внешнюю сдержанность, наблюдательность, жизненную стойкость, уважение к труду?
- Опирайтесь на эпизоды одного лагерного дня: утреннее недомогание, работу на строительстве, отношение к пайку, помощь Цезарю и вечернюю благодарность за прожитый день.
- Покажите Шухова не как сломленного заключённого, а как человека, который даже в нечеловеческих условиях сохраняет достоинство, профессиональное мастерство, чувство меры и способность замечать добро.
Решение
Определите основную задачу исполнителя: передать сложный внутренний образ Шухова, который живёт в условиях лагеря, но не утрачивает человеческого достоинства.
Советуйте актёру играть героя сдержанно и немногословно. Шухов редко открыто выражает чувства, поэтому его состояние следует передавать взглядом, жестами, интонацией и реакциями на происходящее.
Важно показать практичность и наблюдательность героя. Он умеет добыть лишнюю порцию, сохранить инструмент, выполнить работу качественно и использовать любую возможность, чтобы облегчить своё положение.
Следует подчеркнуть отношение Шухова к труду. Во время кладки стены он увлекается работой и испытывает профессиональную гордость: хорошо сделанное дело помогает ему сохранить внутреннюю свободу и самоуважение.
Актёр должен передать нравственную стойкость героя. Шухов не унижается без необходимости, не завидует другим заключённым и способен проявлять внимание к людям, например помогать Цезарю.
Финал дня необходимо сыграть без внешнего пафоса. Благодарность за то, что день прошёл почти удачно, показывает трагический масштаб лагерной жизни и одновременно способность героя находить смысл в малом.
Советуйте актёру играть героя сдержанно и немногословно. Шухов редко открыто выражает чувства, поэтому его состояние следует передавать взглядом, жестами, интонацией и реакциями на происходящее.
Важно показать практичность и наблюдательность героя. Он умеет добыть лишнюю порцию, сохранить инструмент, выполнить работу качественно и использовать любую возможность, чтобы облегчить своё положение.
Следует подчеркнуть отношение Шухова к труду. Во время кладки стены он увлекается работой и испытывает профессиональную гордость: хорошо сделанное дело помогает ему сохранить внутреннюю свободу и самоуважение.
Актёр должен передать нравственную стойкость героя. Шухов не унижается без необходимости, не завидует другим заключённым и способен проявлять внимание к людям, например помогать Цезарю.
Финал дня необходимо сыграть без внешнего пафоса. Благодарность за то, что день прошёл почти удачно, показывает трагический масштаб лагерной жизни и одновременно способность героя находить смысл в малом.
Пример ответа
Исполнителю роли Шухова следует играть героя сдержанно, внимательно и без внешнего героического пафоса. В лагере Иван Денисович привык скрывать чувства, поэтому его характер должны раскрывать взгляд, жесты и интонации. Важно передать его практичность и наблюдательность: он умеет беречь силы, добывать лишнюю еду, сохранять инструмент и использовать любую возможность облегчить свою жизнь. Особое внимание нужно уделить отношению Шухова к труду. Во время кладки стены герой увлекается работой и испытывает гордость за хорошо выполненное дело. Профессиональное мастерство помогает ему сохранить достоинство и не превратиться в пассивную жертву обстоятельств. Вместе с тем актёр должен показать нравственную стойкость Шухова: он не унижается без необходимости, умеет быть благодарным и способен помогать другим, например Цезарю. В финале дня важно избежать радостной улыбки или пафосного жеста. Благодарность героя за то, что день прошёл почти удачно, должна звучать тихо и горько: в лагере даже отсутствие серьёзных несчастий становится счастьем. Так образ Шухова раскроется как образ человека, который в бесчеловечных условиях сохраняет трудолюбие, разум, чувство меры и внутреннюю свободу
Источник: 434C5F
Похожие задания
11Духовные искания героев отечественной прозы второй половины ХХ – начала ХХI в. (Одно-два произведения по…Классическая проза · 43 заданий · 22837F11Ваши рекомендации художнику-иллюстратору романа И.С. Тургенева «Отцы и дети». (С опорой на текст произведения)Классическая проза · 43 заданий · 259DDB11Какую семью в романе Л.Н. Толстого можно назвать авторским идеалом? (По роману «Война и мир»)Классическая проза · 43 заданий · 37771F11В чём заключаются сила и слабость базаровского нигилизма? (По роману И.С. Тургенева «Отцы и дети»)Классическая проза · 43 заданий · 392FE211Поединок добра и зла в отечественной литературе. (На примере произведения одного из писателей: А.С. Пушкина…Классическая проза · 43 заданий · 437B2211Какие рекомендации Вы бы дали художнику-иллюстратору при создании портретной галереи персонажей поэмы Н.В.…Классическая проза · 43 заданий · 4403E411Почему Гоголь сделал главным героем пьесы «пустейшего» человека? (По пьесе Н.В. Гоголя «Ревизор»)Классическая проза · 43 заданий · 4959B211Мир детства в произведениях отечественной прозы ХХ – начала ХХI в. (На примере одного-двух произведений)Классическая проза · 43 заданий · 4F9AF5
Нужен репетитор по литературе?
Посмотрите репетиторов, которые ведут занятия в Precettore, или оставьте заявку — подберём сами.
Готовьтесь к ЕГЭ по литературе в Precettore
Варианты с автопроверкой, домашние задания от репетитора, онлайн-доска и разбор ошибок — в одном кабинете. Регистрация бесплатная.