Задание 9 ЕГЭ по литературе · 7AA2CA
Анализ лирики · 52 заданийПовышенная
Дайте развернутый ответ.
Что даёт основание отнести стихотворение Г. Аполлинера к философской лирике?
Что даёт основание отнести стихотворение Г. Аполлинера к философской лирике?
Текст «Г. Аполлинер, стихотворение»
В небе моём, как на синем поле,
Осыпаются грёзы, гаснет звезда.
Все мои грёзы – сны, и не боле,
И не свершаются никогда.
Не каждая ива – плакучая ива,
Не у каждой розы розовый цвет.
Я знаю героев, бегущих трусливо,
И дверь, на которой запоров нет.
Ни страсти, ни пыл ничего не значат.
Всё, что мы говорим, есть ложь.
Сердце отноет. Глаза отплачут.
А с голого разума что возьмёшь?
Осыпаются грёзы, гаснет звезда.
Все мои грёзы – сны, и не боле,
И не свершаются никогда.
Не каждая ива – плакучая ива,
Не у каждой розы розовый цвет.
Я знаю героев, бегущих трусливо,
И дверь, на которой запоров нет.
Ни страсти, ни пыл ничего не значат.
Всё, что мы говорим, есть ложь.
Сердце отноет. Глаза отплачут.
А с голого разума что возьмёшь?
Развёрнутый ответ: проверяется по критериям ФИПИ.
Подсказки (3)
- Какие общечеловеческие вопросы и проблемы поднимает лирический герой?
- Обратите внимание на размышления о несбыточности мечтаний, противоречии видимости и сущности, ценности страсти, слов и разума.
- Покажите, что стихотворение не только выражает личные переживания, но и осмысливает общие закономерности человеческой жизни: несоответствие желаемого действительному, относительность внешних признаков и ограниченность рационального познания.
Решение
Стихотворение можно отнести к философской лирике, поскольку в нём выражены не только эмоциональные переживания героя, но и размышления о мире, человеке и смысле существования.
В первой строфе возникает мотив несбыточности мечтаний: грёзы оказываются лишь снами и никогда не воплощаются. Это обобщённое размышление о разрыве между желаниями человека и действительностью.
Во второй строфе утверждается несоответствие внешнего признака и сущности: не всякая ива является плакучей, а роза — розовой. Затем этот принцип переносится на людей и поступки: герои могут трусливо бежать, а дверь без видимых запоров может оставаться закрытой. Так раскрывается проблема обманчивости внешнего впечатления.
Третья строфа содержит прямые обобщения о страсти, словах, боли и разуме. Высказывания о том, что страсть и пыл ничего не значат, а слова оказываются ложью, передают кризис доверия к привычным человеческим ценностям и способам познания.
Финальный вопрос о том, что можно взять от голого разума, подчёркивает ограниченность рассудочного объяснения мира. Таким образом, стихотворение посвящено универсальным философским проблемам — соотношению мечты и реальности, видимости и сущности, чувства, слова и разума.
В первой строфе возникает мотив несбыточности мечтаний: грёзы оказываются лишь снами и никогда не воплощаются. Это обобщённое размышление о разрыве между желаниями человека и действительностью.
Во второй строфе утверждается несоответствие внешнего признака и сущности: не всякая ива является плакучей, а роза — розовой. Затем этот принцип переносится на людей и поступки: герои могут трусливо бежать, а дверь без видимых запоров может оставаться закрытой. Так раскрывается проблема обманчивости внешнего впечатления.
Третья строфа содержит прямые обобщения о страсти, словах, боли и разуме. Высказывания о том, что страсть и пыл ничего не значат, а слова оказываются ложью, передают кризис доверия к привычным человеческим ценностям и способам познания.
Финальный вопрос о том, что можно взять от голого разума, подчёркивает ограниченность рассудочного объяснения мира. Таким образом, стихотворение посвящено универсальным философским проблемам — соотношению мечты и реальности, видимости и сущности, чувства, слова и разума.
Пример ответа
Стихотворение Г. Аполлинера относится к философской лирике, потому что в нём личные переживания становятся поводом для размышлений об общих закономерностях человеческой жизни. Лирический герой говорит о несбыточности грёз и разрыве между желаниями человека и действительностью. Важной является мысль о несоответствии внешнего признака и сущности: не каждая ива плакучая, не у каждой розы розовый цвет, а за внешней храбростью героев может скрываться трусость. Поэт также ставит под сомнение надёжность страсти, слов и рассудка. Финальный вопрос о «голом разуме» подчёркивает ограниченность рационального познания. Поэтому стихотворение не только выражает настроение героя, но и осмысливает универсальные проблемы истины, человеческих иллюзий и возможностей познания мира
Источник: 7AA2CA
Похожие задания
9на одно из представленный заданий. В чём особенности проблематики стихотворения К.Я. Ваншенкина?; Каким…Анализ лирики · 52 заданий · 6C58409на одно из представленный заданий. Какие чувства испытывает поэт, говоря о Москве?; Что имеет в виду поэт…Анализ лирики · 52 заданий · 7055429Каким предстаёт образ любимой в стихотворении Р.И. Рождественского?Анализ лирики · 52 заданий · 73F2A89на одно из представленный заданий. Какие душевные свойства обнаруживает герой стихотворения, описывающий…Анализ лирики · 52 заданий · 75889A9на одно из представленный заданий. Как в стихотворении А.А. Вознесенского «Не исчезай» соотносятся преходящее…Анализ лирики · 52 заданий · 7C612F9В чём заключается философский смысл стихотворения А.А. Тарковского?Анализ лирики · 52 заданий · 818B559В чём заключается смысл авторского утверждения: «война не завершается победой»?Анализ лирики · 52 заданий · 8839839Какова, исходя из содержания стихотворения, роль Москвы в жизни и творчестве поэта?Анализ лирики · 52 заданий · 883EB1
Нужен репетитор по литературе?
Посмотрите репетиторов, которые ведут занятия в Precettore, или оставьте заявку — подберём сами.
Готовьтесь к ЕГЭ по литературе в Precettore
Варианты с автопроверкой, домашние задания от репетитора, онлайн-доска и разбор ошибок — в одном кабинете. Регистрация бесплатная.