Задание 9 ЕГЭ по литературе · 8D4997
Поэзия русских авторов · 16 заданийПовышенная
Дайте развернутый ответ на одно из представленный заданий.
| В чём своеобразие звучания любовной темы в стихотворении Ф. Гарсия Лорки? |
|---|
| Каким предстаёт лирический герой стихотворения Ф. Гарсия Лорки? |
Текст «Ф. Гарсия Лорка, «Турийский голубь»»
Турийский голубь с нежными зрачками
к тебе летит посланцем белопёрым,
как дым костра, сгорая на котором
я заклинаю медленное пламя.
Пуховый снег над жаркими крылами,
вскипая, словно пена по озёрам,
жемчужно стынет инистым узором
в саду, где наши губы отпылали.
Погладь рукою пёрышко любое —
и снежная мелодия крылато
весь мир запорошит перед тобою.
Так сердце от заката до заката
боится, окольцовано любовью,
не вымолить тебя, моя утрата.
к тебе летит посланцем белопёрым,
как дым костра, сгорая на котором
я заклинаю медленное пламя.
Пуховый снег над жаркими крылами,
вскипая, словно пена по озёрам,
жемчужно стынет инистым узором
в саду, где наши губы отпылали.
Погладь рукою пёрышко любое —
и снежная мелодия крылато
весь мир запорошит перед тобою.
Так сердце от заката до заката
боится, окольцовано любовью,
не вымолить тебя, моя утрата.
Развёрнутый ответ: проверяется по критериям ФИПИ.
Подсказки (3)
- Какие образы и чувства преобладают в стихотворении: жар, холод, утрата, страх, надежда? Как они связаны с любовью?
- Обратите внимание на контраст огня и снега, метафоры голубя и окольцованного сердца, а также на мотив невозможности вернуть любимого человека.
- Постройте ответ так: тезис о своеобразии любовной темы или характере героя, два-три примера с объяснением, затем вывод о трагическом и противоречивом звучании любви.
Решение
Возможный ответ на первый вопрос: любовная тема звучит в стихотворении трагически и парадоксально. Любовь одновременно связана с жаром страсти и с холодом утраты.
Образ огня передаёт силу переживания: лирический герой упоминает костёр, пламя и губы, которые «отпылали». Однако эти образы не ведут к гармонии: страсть уже угасла и сменилась воспоминанием.
Противоположный образный ряд связан со снегом, инеем и метелью. «Снежная мелодия» словно покрывает весь мир, поэтому любовное чувство становится не только личным переживанием, но и всеобъемлющим состоянием.
Голубь выступает символом послания и попытки достучаться до любимой. Но финал подчёркивает безысходность: сердце героя «окольцовано любовью», а утрату невозможно отменить.
Возможный ответ на второй вопрос: лирический герой предстаёт глубоко страдающим, любящим и одиноким человеком. Он сохраняет верность чувству, хотя понимает, что вернуть прежнюю близость нельзя.
Герой эмоционально зависим от любви: она словно кольцо замыкает его сердце. Обращение к любимой и повелительная форма «погладь» показывают желание сохранить хотя бы символическую связь, но это желание остаётся неисполненным.
Образ огня передаёт силу переживания: лирический герой упоминает костёр, пламя и губы, которые «отпылали». Однако эти образы не ведут к гармонии: страсть уже угасла и сменилась воспоминанием.
Противоположный образный ряд связан со снегом, инеем и метелью. «Снежная мелодия» словно покрывает весь мир, поэтому любовное чувство становится не только личным переживанием, но и всеобъемлющим состоянием.
Голубь выступает символом послания и попытки достучаться до любимой. Но финал подчёркивает безысходность: сердце героя «окольцовано любовью», а утрату невозможно отменить.
Возможный ответ на второй вопрос: лирический герой предстаёт глубоко страдающим, любящим и одиноким человеком. Он сохраняет верность чувству, хотя понимает, что вернуть прежнюю близость нельзя.
Герой эмоционально зависим от любви: она словно кольцо замыкает его сердце. Обращение к любимой и повелительная форма «погладь» показывают желание сохранить хотя бы символическую связь, но это желание остаётся неисполненным.
Пример ответа
Любовь в стихотворении показана как сильное, прекрасное и одновременно трагическое чувство; лирический герой — верный, одинокий человек, переживающий невосполнимую утрату
Источник: 8D4997
Похожие задания
9на одно из представленный заданий. Какова роль контраста в передаче основной мысли автора стихотворения?; Как…Поэзия русских авторов · 16 заданий · 4FFC7A9В чём самобытность изображения природы в приведённом стихотворении С.А. Есенина?Поэзия русских авторов · 16 заданий · 6D2A899Какой смысл вкладывает поэт в две последние строки стихотворения?Поэзия русских авторов · 16 заданий · 84B0E99Как в стихотворении Б.Л. Пастернака «Тишина» передана гармония природного мира?Поэзия русских авторов · 16 заданий · 8C70B19Какие чувства и почему испытывает лирический герой стихотворения «Школьник»?Поэзия русских авторов · 16 заданий · 96BB279Что даёт основание отнести стихотворение А.Д. Дементьева к философской поэзии?Поэзия русских авторов · 16 заданий · A1E3099на одно из представленный заданий. Почему поэт называет свою лиру «медлительной»?; Как в стихотворении Н.М.…Поэзия русских авторов · 16 заданий · AFBF989на одно из представленный заданий. Каковы особенности звучания ностальгической темы в стихотворении В.В.…Поэзия русских авторов · 16 заданий · C4A575
Нужен репетитор по литературе?
Посмотрите репетиторов, которые ведут занятия в Precettore, или оставьте заявку — подберём сами.
Готовьтесь к ЕГЭ по литературе в Precettore
Варианты с автопроверкой, домашние задания от репетитора, онлайн-доска и разбор ошибок — в одном кабинете. Регистрация бесплатная.