Задание 14 ОГЭ по информатике · 48BAE1
ВысокаяКЭС 4.5
В электронную таблицу занесли данные о результатах тестирования. Ниже приведены первые пять строк таблицы.
В столбце A записан номер участника; в столбце B – балл по русскому языку; в столбце C – балл по математике; в столбце D – балл по физике;
в столбце E – балл по информатике.
Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 участников.
Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся в этой таблице, выполните задания.
1. Сколько участников тестирования получили по русскому языку и физике в сумме более 140 баллов? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H2 таблицы.
2. Каков средний балл по информатике у участников, которые набрали по математике более 60 баллов? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.
3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение числа участников, набравших 50 баллов по русскому языку, математике, физике и информатике. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.
Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.
1.zip| A | B | C | D | E | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | номер участника | баллы русский язык | баллы математика | баллы физика | баллы информатика |
| 2 | участник 1 | 79 | 81 | 44 | 85 |
| 3 | участник 2 | 98 | 23 | 82 | 89 |
| 4 | участник 3 | 48 | 79 | 88 | 90 |
| 5 | участник 4 | 94 | 35 | 90 | 40 |
В столбце A записан номер участника; в столбце B – балл по русскому языку; в столбце C – балл по математике; в столбце D – балл по физике;
в столбце E – балл по информатике.
Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 участников.
Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся в этой таблице, выполните задания.
1. Сколько участников тестирования получили по русскому языку и физике в сумме более 140 баллов? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H2 таблицы.
2. Каков средний балл по информатике у участников, которые набрали по математике более 60 баллов? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.
3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение числа участников, набравших 50 баллов по русскому языку, математике, физике и информатике. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.
Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.
Показать ответ
В H2 вводится формула =СУММПРОИЗВ(--((B2:B1001+D2:D1001)>140)), в H3 — =СРЗНАЧЕСЛИ(C2:C1001;">60";E2:E1001); для диаграммы подсчитываются четыре значения 50 функцией СЧЁТЕСЛИ и по ним строится круговая диаграмма с легендой и числовыми подписями.
Подсказки (3)
- Для первого пункта нужно проверить условие для каждой строки по двум столбцам одновременно, а для второго — отобрать строки по математике и усреднить значения из столбца информатики.
- Для H2 можно использовать формулу с суммированием логических выражений:
=СУММПРОИЗВ(--((B2:B1001+D2:D1001)>140)). Для H3 используйте функцию=СРЗНАЧЕСЛИ(C2:C1001;">60";E2:E1001). - Для диаграммы создайте четыре подписи: «Русский язык», «Математика», «Физика», «Информатика». Рядом вычислите число значений 50 с помощью формул
=СЧЁТЕСЛИ(B2:B1001;50),=СЧЁТЕСЛИ(C2:C1001;50),=СЧЁТЕСЛИ(D2:D1001;50)и=СЧЁТЕСЛИ(E2:E1001;50), затем выделите эту таблицу и вставьте круговую диаграмму.
Решение
1. Данные 1000 участников занимают строки со 2-й по 1001-ю. Для каждой строки проверяем, превышает ли сумма баллов по русскому языку и физике значение 140, и подсчитываем количество подходящих строк.
2. Формулу для подсчёта участников вводим в ячейку H2. Она возвращает количество строк, в которых выполняется условие B + D > 140.
3. Для среднего балла по информатике выбираем строки, где балл по математике больше 60, и усредняем соответствующие значения столбца E.
4. Формулу среднего значения вводим в ячейку H3 и задаём для ячейки числовой формат с двумя или большим количеством знаков после запятой.
5. Создаём вспомогательную таблицу из двух столбцов: название предмета и число участников, набравших ровно 50 баллов. Для четырёх предметов используем функции СЧЁТЕСЛИ.
6. Для русского языка, математики, физики и информатики соответственно используем диапазоны B2:B1001, C2:C1001, D2:D1001 и E2:E1001.
7. Выделяем вспомогательную таблицу, вставляем круговую диаграмму, включаем легенду и подписи данных с числовыми значениями. Перемещаем диаграмму так, чтобы её левый верхний угол находился вблизи ячейки G6, затем сохраняем файл под именем организаторов.
=СУММПРОИЗВ(--((B2:B1001+D2:D1001)>140))2. Формулу для подсчёта участников вводим в ячейку H2. Она возвращает количество строк, в которых выполняется условие B + D > 140.
3. Для среднего балла по информатике выбираем строки, где балл по математике больше 60, и усредняем соответствующие значения столбца E.
=СРЗНАЧЕСЛИ(C2:C1001;">60";E2:E1001)4. Формулу среднего значения вводим в ячейку H3 и задаём для ячейки числовой формат с двумя или большим количеством знаков после запятой.
5. Создаём вспомогательную таблицу из двух столбцов: название предмета и число участников, набравших ровно 50 баллов. Для четырёх предметов используем функции СЧЁТЕСЛИ.
6. Для русского языка, математики, физики и информатики соответственно используем диапазоны B2:B1001, C2:C1001, D2:D1001 и E2:E1001.
=СЧЁТЕСЛИ(B2:B1001;50); =СЧЁТЕСЛИ(C2:C1001;50); =СЧЁТЕСЛИ(D2:D1001;50); =СЧЁТЕСЛИ(E2:E1001;50)7. Выделяем вспомогательную таблицу, вставляем круговую диаграмму, включаем легенду и подписи данных с числовыми значениями. Перемещаем диаграмму так, чтобы её левый верхний угол находился вблизи ячейки G6, затем сохраняем файл под именем организаторов.
Частые ошибки
- Использование диапазона до строки 1000 вместо строки 1001.
- Проверка условий по русскому языку и физике отдельно вместо проверки их суммы.
- Использование функции СРЗНАЧ без условия по столбцу математики.
- Подсчёт участников с баллом не менее 50 вместо ровно 50.
- Построение диаграммы по исходным баллам, а не по четырём рассчитанным количествам.
- Отсутствие легенды или числовых подписей данных на диаграмме.
Источник: Открытый банк ФИПИ
Похожие задания
14В электронную таблицу занесли данные олимпиады по математике. Ниже приведены первые пять строк таблицы. A B C…Задания открытого банка ФИПИ · 3F570414В электронную таблицу занесли информацию о грузоперевозках, совершённых некоторым автопредприятием с 1 по 9…Задания открытого банка ФИПИ · 42A91B14В электронную таблицу занесли результаты тестирования учащихся по математике и физике. На рисунке приведены…Задания открытого банка ФИПИ · 432FB214В электронную таблицу занесли данные о тестировании людей разного возраста. A B C D E; 1 номер участника пол…Задания открытого банка ФИПИ · 44BBC114В электронную таблицу занесли данные о калорийности продуктов. Ниже приведены первые пять строк таблицы. A B…Задания открытого банка ФИПИ · 49EE5F14В электронную таблицу занесли данные о тестировании людей разного возраста. A B C D E; 1 номер участника пол…Задания открытого банка ФИПИ · 4B388B14В электронную таблицу занесли данные о численности населения городов разных стран. На рисунке приведены…Задания открытого банка ФИПИ · 4CDCDB14В электронную таблицу занесли данные о тестировании учеников. Ниже приведены первые пять строк таблицы. A B C…Задания открытого банка ФИПИ · 50BA32
Нужен репетитор по информатике?
Посмотрите репетиторов, которые ведут занятия в Precettore, или оставьте заявку — подберём сами.
Готовьтесь к ОГЭ по информатике в Precettore
Варианты с автопроверкой, домашние задания от репетитора, онлайн-доска и разбор ошибок — в одном кабинете. Регистрация бесплатная.