Задание 14 ОГЭ по информатике · 5141A1
ВысокаяКЭС 4.5
В электронную таблицу занесли данные олимпиады по математике. Ниже приведены первые пять строк таблицы.
В столбце A записан номер участника; в столбце B – номер школы;
в столбце C – класс; в столбце D – набранные баллы.
Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 участников.
Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся в этой таблице, выполните задания.
1. Сколько десятиклассников набрали более 200 баллов? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H2 таблицы.
2. Каков средний балл, полученный учениками школы № 14? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.
3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение числа участников из школ № 48, 16 и 3. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.
Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.
1.zip| A | B | C | D | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | номер участника | номер школы | класс | баллы |
| 2 | участник 1 | 38 | 8 | 55 |
| 3 | участник 2 | 32 | 9 | 329 |
| 4 | участник 3 | 30 | 8 | 252 |
| 5 | участник 4 | 50 | 8 | 202 |
В столбце A записан номер участника; в столбце B – номер школы;
в столбце C – класс; в столбце D – набранные баллы.
Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 участников.
Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся в этой таблице, выполните задания.
1. Сколько десятиклассников набрали более 200 баллов? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H2 таблицы.
2. Каков средний балл, полученный учениками школы № 14? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.
3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение числа участников из школ № 48, 16 и 3. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.
Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.
Показать ответ
В H2 используется СЧЁТЕСЛИМН для условий C=10 и D>200, в H3 — СРЗНАЧЕСЛИ для условия B=14; для школ 48, 16 и 3 создаётся круговая диаграмма по рассчитанным количествам участников с легендой и числовыми подписями.
Подсказки (3)
- Какие столбцы нужно проверить одновременно для первого пункта? Какие строки относятся к участникам с номерами школ 48, 16 и 3?
- Для подсчёта по двум условиям используйте функцию СЧЁТЕСЛИМН, для среднего по условию — СРЗНАЧЕСЛИ. Диаграмму удобно строить по небольшой вспомогательной таблице с номерами школ и количеством участников.
- В H2 введите =СЧЁТЕСЛИМН(C2:C1001;10;D2:D1001;">200"), а в H3 — =СРЗНАЧЕСЛИ(B2:B1001;14;D2:D1001). Для школ 48, 16 и 3 подсчитайте значения формулами =СЧЁТЕСЛИ(B2:B1001;48), =СЧЁТЕСЛИ(B2:B1001;16) и =СЧЁТЕСЛИ(B2:B1001;3), выделите полученную таблицу и вставьте круговую диаграмму с легендой и подписями данных.
Решение
1. В таблице 1000 участников занимают строки со 2-й по 1001-ю, поскольку строка 1 содержит заголовки.
2. Для первого пункта одновременно проверяются столбец C на равенство 10 и столбец D на значение больше 200. Формулу следует записать в H2.
3. Для второго пункта выбираются строки, в которых номер школы в столбце B равен 14, после чего вычисляется среднее значение баллов из столбца D. Формулу следует записать в H3 и оформить результат минимум с двумя знаками после запятой.
4. Для построения диаграммы создают вспомогательную таблицу из двух столбцов: номер школы и количество участников. Для школ 48, 16 и 3 получают количества с помощью функции СЧЁТЕСЛИ.
5. Выделяют вспомогательную таблицу и вставляют круговую диаграмму. В настройках диаграммы включают легенду и подписи данных, содержащие числовые значения. Диаграмму перемещают так, чтобы её левый верхний угол находился вблизи ячейки G6.
6. После выполнения всех действий файл сохраняют под именем, сообщённым организаторами экзамена.
2. Для первого пункта одновременно проверяются столбец C на равенство 10 и столбец D на значение больше 200. Формулу следует записать в H2.
H2:=СЧЁТЕСЛИМН(C2:C1001;10;D2:D1001;">200")3. Для второго пункта выбираются строки, в которых номер школы в столбце B равен 14, после чего вычисляется среднее значение баллов из столбца D. Формулу следует записать в H3 и оформить результат минимум с двумя знаками после запятой.
H3:=СРЗНАЧЕСЛИ(B2:B1001;14;D2:D1001)4. Для построения диаграммы создают вспомогательную таблицу из двух столбцов: номер школы и количество участников. Для школ 48, 16 и 3 получают количества с помощью функции СЧЁТЕСЛИ.
5. Выделяют вспомогательную таблицу и вставляют круговую диаграмму. В настройках диаграммы включают легенду и подписи данных, содержащие числовые значения. Диаграмму перемещают так, чтобы её левый верхний угол находился вблизи ячейки G6.
6. После выполнения всех действий файл сохраняют под именем, сообщённым организаторами экзамена.
Частые ошибки
- Использование функции СЧЁТЕСЛИ вместо СЧЁТЕСЛИМН для двух условий.
- Проверка в первом пункте номера школы вместо номера класса.
- Использование среднего балла всех участников вместо среднего балла учеников школы № 14.
- Построение диаграммы по исходным номерам участников, а не по трём рассчитанным количествам.
- Отсутствие легенды или числовых подписей данных на диаграмме.
- Неверный диапазон строк: пропуск последнего участника или включение строки заголовков.
Источник: Открытый банк ФИПИ
Похожие задания
14В электронную таблицу занесли данные о калорийности продуктов. Ниже приведены первые пять строк таблицы. A B…Задания открытого банка ФИПИ · 49EE5F14В электронную таблицу занесли данные о тестировании людей разного возраста. A B C D E; 1 номер участника пол…Задания открытого банка ФИПИ · 4B388B14В электронную таблицу занесли данные о численности населения городов разных стран. На рисунке приведены…Задания открытого банка ФИПИ · 4CDCDB14В электронную таблицу занесли данные о тестировании учеников. Ниже приведены первые пять строк таблицы. A B C…Задания открытого банка ФИПИ · 50BA3214В электронную таблицу занесли результаты анонимного тестирования. Все участники набирали баллы, делая задания…Задания открытого банка ФИПИ · 52C24F14В электронную таблицу занесли результаты анонимного тестирования. Все участники набирали баллы, выполняя…Задания открытого банка ФИПИ · 5D3B1B14В электронную таблицу занесли результаты анонимного тестирования. Все участники набирали баллы, выполняя…Задания открытого банка ФИПИ · 62459614В электронную таблицу занесли результаты мониторинга стоимости бензина трёх марок (92, 95, 98) на…Задания открытого банка ФИПИ · 62A663
Нужен репетитор по информатике?
Посмотрите репетиторов, которые ведут занятия в Precettore, или оставьте заявку — подберём сами.
Готовьтесь к ОГЭ по информатике в Precettore
Варианты с автопроверкой, домашние задания от репетитора, онлайн-доска и разбор ошибок — в одном кабинете. Регистрация бесплатная.