Задание 4 ЕГЭ по литературе · EEDB7C

Теория литературы · 1 заданийПовышенная
Дайте развернутый ответ на одно из представленный заданий.
Какую роль в приведённом фрагменте играет песня ундины?
Какие черты романтической литературы присутствуют в данном фрагменте?
Текст «М. Ю. Лермонтов, «Герой нашего времени»»
Прочитайте текст и выполните задания.

Я завернулся в бурку и сел у забора на камень, поглядывая вдаль; предо мной тянулось ночною бурею взволнованное море, и однообразный шум его, подобный ропоту засыпающего города, напомнил мне старые годы, перенёс мои мысли на север, в нашу холодную столицу. Волнуемый воспоминаниями, я забылся… Так прошло около часа, может быть, и более… Вдруг что-то похожее на песню поразило мой слух. Точно, это была песня, и женский, свежий голосок, — но откуда?.. Прислушиваюсь — напев странный, то протяжный и печальный, то быстрый и живой. Оглядываюсь — никого нет кругом; прислушиваюсь снова — звуки как будто падают с неба. Я поднял глаза: на крыше хаты моей стояла девушка в полосатом платье, с распущенными косами, настоящая русалка. Защитив глаза ладонью от лучей солнца, она пристально всматривалась вдаль, то смеялась и рассуждала сама с собой, то запевала снова песню.

Я запомнил эту песню от слова до слова:

Как по вольной волюшке — По зелену морю,
Ходят всё кораблики-
Белопарусники.
Промеж тех корабликов
Моя лодочка,
Лодка неснащёная,
Двухвёсельная.
Буря ль разыграется — Старые кораблики
Приподымут крылышки,
По морю размечутся.
Стану морю кланяться
Я низёхонько:
«Уж не тронь ты, злое море,
Мою лодочку:
Везёт моя лодочка
Вещи драгоценные,
Правит ею в тёмну ночь
Буйная головушка».

Мне невольно пришло на мысль, что ночью я слышал тот же голос; я на минуту задумался, и, когда снова посмотрел на крышу, девушки там не было. Вдруг она пробежала мимо меня, напевая что-то другое, и, прищёлкивая пальцами, вбежала к старухе, и тут начался между ними спор. Старуха сердилась, она громко хохотала. И вот вижу, бежит опять вприпрыжку моя ундина; поравнявшись со мной, она остановилась и пристально посмотрела мне в глаза, как будто удивлённая моим присутствием; потом небрежно обернулась и тихо пошла к пристани. Этим не кончилось: целый день она вертелась около моей квартиры: пенье и прыганье не прекращались ни на минуту. Странное существо! На лице её не было никаких признаков безумия; напротив, глаза её с бойкою проницательностию останавливались на мне, и эти глаза, казалось, были одарены какою-то магнетическою властью, и всякий раз они как будто бы ждали вопроса. Но только я начинал говорить, она убегала, коварно улыбаясь.

Развёрнутый ответ: проверяется по критериям ФИПИ.

Подсказки (3)
  1. Подумайте, как песня связана с образом девушки, морем, мотивами свободы и тайны.
  2. Обратите внимание на контраст между реальным описанием и фантастическим восприятием девушки как «настоящей русалки», а также на мотивы моря, бури, одиночества и странствия.
  3. В ответе о песне покажите, что она создаёт таинственную атмосферу, раскрывает образ ундины и предвещает её связь с морем и опасностью. В ответе о романтизме назовите экзотический пейзаж, необычную героиню, мотив свободы, противопоставление мечты и действительности и таинственность происходящего.
Решение
Песня появляется в момент созерцания героем ночного моря и сразу нарушает внешнюю тишину сцены. Необычный напев — то печальный, то живой — создаёт атмосферу тайны и эмоциональной неопределённости.
Содержание песни связано с морем, кораблями, лодочкой и бурей. Эти образы характеризуют ундину как существо, близкое к стихии моря, свободе и опасности.
Песня помогает раскрыть внутренний мир героини: она мечтает о свободном движении по морю, но её маленькая лодочка противопоставлена большим кораблям и особенно уязвима во время бури.
Фольклорная форма песни и образ девушки-русалки соединяют бытовое и фантастическое. Благодаря этому фрагмент приобретает романтические черты: экзотический пейзаж, таинственная героиня, мотив свободы, сильные переживания и столкновение человека со стихией.
Пример ответа
Песня ундины выполняет важную композиционную и характеристическую функцию. Она создаёт таинственную атмосферу эпизода, поскольку звучит неожиданно, а источник звука сначала остаётся неизвестным. Образы моря, кораблей, лодочки и бури раскрывают связь героини с морской стихией и подчёркивают её стремление к свободе. Одновременно песня предвещает опасность: маленькая лодочка оказывается особенно беззащитной перед бурей. Фольклорный напев и образ девушки, которую герой принимает за русалку, усиливают романтическую окраску фрагмента. В нём также проявляются экзотический морской пейзаж, таинственность, необычность героини, мотив свободы и противопоставление повседневной реальности миру мечты и стихии

Источник: EEDB7C

Похожие задания

Нужен репетитор по литературе?

Посмотрите репетиторов, которые ведут занятия в Precettore, или оставьте заявку — подберём сами.

Репетиторы по литературе

Подбор репетитора

Напишите, что нужно, — команда Precettore подберёт репетитора и свяжется с вами.

Готовьтесь к ЕГЭ по литературе в Precettore

Варианты с автопроверкой, домашние задания от репетитора, онлайн-доска и разбор ошибок — в одном кабинете. Регистрация бесплатная.