Precettore

Задание 14 ОГЭ по информатике · 7EE50E

ВысокаяКЭС 4.5
В электронную таблицу занесли данные о тестировании учеников. Ниже приведены первые пять строк таблицы.
ABCD
1округкод ученикалюбимый предметбалл
2СУченик 1обществознание246
3ВУченик 2немецкий язык530
4ЮУченик 3русский язык576
5СВУченик 4обществознание304

В столбце A записан округ, в котором учится ученик; в столбце B – код ученика; в столбце C – любимый предмет; в столбце D – тестовый балл.
Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 учеников.
Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на два вопроса.
1. Сколько учеников в Центральном округе (Ц) выбрали в качестве любимого предмета английский язык? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H2 таблицы.
2. Каков средний тестовый балл у учеников Восточного округа (В)? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.
3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение числа участников из округов с кодами «З», «ЮЗ» и «Ц». Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.
Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.
1.zip
Показать ответ
В H2 используется формула =COUNTIFS(A2:A1001;"Ц";C2:C1001;"английский язык"), в H3 — =AVERAGEIF(A2:A1001;"В";D2:D1001). Для округов «З», «ЮЗ» и «Ц» строится круговая диаграмма по рассчитанным значениям количества участников с легендой и числовыми подписями данных; диаграмма размещается вблизи G6, после чего файл сохраняется под указанным именем.
Подсказки (3)
  1. Какие два столбца нужно одновременно проверить для ответа на первый вопрос? Какой столбец содержит баллы для вычисления среднего?
  2. Для подсчёта используйте функцию COUNTIFS с диапазонами A2:A1001 и C2:C1001. Для среднего значения используйте AVERAGEIF по диапазону A2:A1001 и диапазону баллов D2:D1001.
  3. В H2 можно ввести =COUNTIFS(A2:A1001;"Ц";C2:C1001;"английский язык"), а в H3 — =AVERAGEIF(A2:A1001;"В";D2:D1001). Для диаграммы подготовьте небольшую таблицу с округами «З», «ЮЗ», «Ц» и соответствующими значениями COUNTIF, затем вставьте круговую диаграмму с легендой и подписями данных.
Решение
1. В исходной таблице данные учеников находятся в строках со 2-й по 1001-ю, поскольку первая строка содержит заголовки.
A2:A1001,C2:C1001,D2:D1001

2. Для подсчёта учеников, которые относятся к Центральному округу и выбрали английский язык, применяем функцию COUNTIFS с двумя условиями.
=COUNTIFS(A2:A1001;"Ц";C2:C1001;"английскийязык")

3. Вводим формулу подсчёта в ячейку H2. Она возвращает количество строк, одновременно удовлетворяющих обоим условиям.

4. Для вычисления среднего тестового балла учеников Восточного округа применяем функцию AVERAGEIF: условие проверяется в столбце A, а усредняются значения столбца D.
=AVERAGEIF(A2:A1001;"В";D2:D1001)

5. Вводим формулу в ячейку H3 и устанавливаем для неё числовой формат минимум с двумя знаками после запятой.

6. Для построения диаграммы создаём вспомогательную таблицу из двух столбцов: «Округ» и «Количество участников». В первый столбец записываем «З», «ЮЗ» и «Ц», а во второй — количество учеников в каждом округе.
=COUNTIF(A2:A1001;"З")=COUNTIF(A2:A1001;"ЮЗ")=COUNTIF(A2:A1001;"Ц")

7. Выделяем вспомогательную таблицу и вставляем круговую диаграмму. Включаем легенду, чтобы были видны названия округов, и подписи данных с числовыми значениями. Перемещаем диаграмму так, чтобы её левый верхний угол находился вблизи ячейки G6.

8. Сохраняем изменённую электронную таблицу под именем, которое сообщили организаторы экзамена.
Частые ошибки
  • Использование COUNTIF вместо COUNTIFS при подсчёте учеников по двум условиям.
  • Указание неправильного диапазона строк, например A2:A1000 вместо A2:A1001.
  • Вычисление среднего по всему столбцу D без отбора учеников Восточного округа.
  • Построение диаграммы по исходным строкам вместо сводных значений для округов «З», «ЮЗ» и «Ц».
  • Отсутствие легенды или числовых подписей на диаграмме.
  • Сохранение файла не под тем именем или в другом формате.

Источник: Открытый банк ФИПИ

ПредыдущееСледующееВсе задания №14

Похожие задания

14В электронную таблицу занесли данные о товарах, хранящихся на складах в разных округах. Ниже приведены первые…Задания открытого банка ФИПИ · 7B7C7814В электронную таблицу занесли результаты тестирования учащихся по математике и физике. На рисунке приведены…Задания открытого банка ФИПИ · 7C4CF714В электронную таблицу занесли данные олимпиады по математике Ниже приведены первые пять строк таблицы. A B C…Задания открытого банка ФИПИ · 7CD19214В электронную таблицу занесли информацию о грузоперевозках, совершённых некоторым автопредприятием с 1 по 9…Задания открытого банка ФИПИ · 7E900714В электронную таблицу занесли результаты мониторинга стоимости бензина трёх марок (92, 95, 98) на…Задания открытого банка ФИПИ · 80ED0C14В электронную таблицу занесли данные о тестировании учеников по трём предметам. Ниже приведены первые пять…Задания открытого банка ФИПИ · 855BAA14В электронную таблицу занесли данные о результатах тестирования. Ниже приведены первые пять строк таблицы. A…Задания открытого банка ФИПИ · 8CDD6414В электронную таблицу занесли информацию о грузоперевозках, совершённых некоторым автопредприятием с 1 по 9…Задания открытого банка ФИПИ · 8F12C4

Нужен репетитор по информатике?

Посмотрите репетиторов, которые ведут занятия в Precettore, или оставьте заявку — подберём сами.

Репетиторы по информатике

Подбор репетитора

Напишите, что нужно, — команда Precettore подберёт репетитора и свяжется с вами.

Готовьтесь к ОГЭ по информатике в Precettore

Варианты с автопроверкой, домашние задания от репетитора, онлайн-доска и разбор ошибок — в одном кабинете. Регистрация бесплатная.

Начать бесплатноЯ репетитор